title: PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK DI  MASA PANDEMI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN    BERPIKIR KRITIS PADA KONSEP REDOKS
creator: Nia Maulina, 1713023050
subject: 370 Pendidikan
subject: 540 Kimia dan ilmu yang berhubungan
description: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembelajaran  berbasis isu sosiosaintifik di masa pandemi untuk meningkatkan keterampilan  berpikir kritis siswa pada konsep redoks. Populasi penelitian ini adalah seluruh  siswa kelas X IPA SMA Negeri 10 Bandar Lampung semester genap tahun ajaran  2020/2021. Sampel penelitian ini, yaitu siswa kelas X IPA 2 dengan  menggunakan teknik purposive sampling. Metode penelitian ini adalah kuasi  eskperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design.  Pengaruh pembelajaran berbasis isu sosiosaintifik di masa pandemi dianalisis  menggunakan uji Paired Sample T-Test dan uji effect size terhadap keterampilan  berpikir kritis siswa.  Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretest keterampilan berpikir  kritis adalah 31,25 dan rata-rata nilai posttest adalah 76,47, dimana mengalami  kenaikan sebesar 45% dengan rata-rata N-Gain 0,67 yang menunjukkan kategori  sedang. Berdasarkan uji Paired Sample T-Test yang dilakukan, disimpulkan  bahwa rata-rata nilai posttest berpikir kritis siswa tidak sama dengan rata-rata nilai  pretest berpikir kritis siswa pada konsep redoks. Hasil tersebut menunjukkan  terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran berbasis isu sosiosaintifik di  masa pandemi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada  konsep redoks sebelum dan sesudah pembelajaran. Ukuran pengaruh dihitung  dengan menggunakan uji effect size. Hasil pengujian effect size menunjukkan  bahwa 96% peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa dipengaruhi oleh  pembelajaran berbasis isu sosiosaintifik dengan kriteria besar.  Kata kunci: Isu sosiosaintifik, keterampilan berpikir kritis, konsep redoks  
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2021
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/61136/1/ABSTRAK_%20NIA%20MAULINA%20-%20Nia%20Maulina.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/61136/2/FULL%20SKRIPSI_%20NIA%20MAULINA%20-%20Nia%20Maulina.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/61136/3/FULL%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN_Nia%20Maulina%20-%20Nia%20Maulina.pdf
identifier:   Nia Maulina, 1713023050  (2021) PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK DI MASA PANDEMI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA KONSEP REDOKS.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/61136/