title: PENOKOHAN TOKOH DESI DALAM NOVEL GURU AINI KARYA ANDREA  HIRATA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN    BAHASA INDONESIA DI KELAS XII SMA
creator: KIKI DAMAYANTI, 1713041059
subject: 370 Pendidikan
subject: 400 Bahasa
description: Penelitian ini mengkaji penokohan dengan jenis-jenis tokoh dan teknik pelukisan  tokoh yang terdapat dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata dan implikasinya  terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di kelas XII SMA. Penelitian ini  dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber  data dalam penelitian ini dari novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Data dalam  penelitian ini berupa kutipan dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata yang  mengandung jenis-jenis tokoh dan penokohan tokoh Desi dengan teknik pelukisan  tokoh secara langsung dan tidak langsung. Data dikumpulkan dengan teknik studi    pustaka. Kemudian data dianalisis dengan teknik membaca novel secara berulang-  ulang, menandai, menganalisis, mendeskripsikan, menyimpulkan dan    mengimplikasikan hasil penelitian.    Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam novel Guru Aini karya Andrea  Hirata ditemukan sebanyak 61 data dari 44 tokoh dengan 7 jenis tokoh di  dalamnya yang meliputi tokoh utama, tokoh tambahan, tokoh antagonis, tokoh  protagonis, tokoh bulat, tokoh statis, dan tokoh berkembang. Kemudian,  ditemukan sebanyak 49 data penokohan tokoh Desi dengan teknik pelukisan  tokoh. 27 data penokohan tokoh Desi yang disajikan dengan teknik  langsung/analitis dan 22 data penokohan tokoh Desi yang disajikan dengan teknik  tidak langsung/dramatik. Pada teknik pelukisan tokoh tidak langsung, kedirian  tokoh Desi Istiqomah dideskripsikan melalui teknik cakapan, pikiran dan  perasaan, tingkah laku, reaksi tokoh lain, dan pelukisan fisik. Kemudian, teknik    iii    pelukisan tokoh tidak langsung yang lainnya, seperti teknik reaksi tokoh, arus  kesadaran, pelukisan latar, dan catatan tentang identifikasi tokoh digunakan  pengarang untuk melukiskan atau mendeskripsikan kedirian tokoh cerita lain, latar  tempat, latar suasana, dan latar sosial-budaya yang dikisahkan dalam novel. Hasil  penelitian ini diimplikasikan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah  Menengah Atas (SMA) kelas XII semester genap pada materi menganalisis isi dan  kebahasaan novel. Mengimplikasikan hasil penelitian dalam pembelajaran dengan  cara membuat rancangan pembelajaran secara terperinci pada Rencana  Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan menggunakan model pembelajaran  discovery learning dan alokasi waktu 4 jam pelajaran atau 2 kali pertemuan. Pada  pembelajaran menganalisis isi dan kebahasaan novel yang diajarkan kepada  peserta didik di SMA kelas XII semester genap pada mata pelajaran bahasa  Indonesia dibuat rancangannya dan dikaitkan dengan hasil penelitian mengenai  jenis-jenis tokoh dan teknik pelukisan tokoh Desi pada novel Guru Aini karya  Andrea Hirata.    Kata kunci: penokohan, jenis tokoh, teknik pelukisan tokoh, implikasi
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2021
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/61145/1/1.%20ABSTRAK%20-%20Rocket%20Digital%20%283%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/61145/2/2.%20SKRIPSI%20FULL%20-%20Rocket%20Digital%20%2825%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/61145/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20-%20Rocket%20Digital%20%2825%29.pdf
identifier:   KIKI DAMAYANTI, 1713041059  (2021) PENOKOHAN TOKOH DESI DALAM NOVEL GURU AINI KARYA ANDREA HIRATA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS XII SMA.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/61145/