creators_name: RACHEL KHAIRUNNISA, Rachel Khairunnisa
creators_id: rachel.khn97@gmail.com
type: other
datestamp: 2022-05-17 03:46:21
lastmod: 2022-05-17 03:46:21
metadata_visibility: show
title: PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI KELUARGA DAN
MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR
MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V

DI SEKOLAH DASAR
ispublished: pub
subjects: 370
full_text_status: restricted
abstract: Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika peserta
didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kondisi sosial ekonomi
keluarga dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika peserta didik.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian ex post facto dan pendekatan data
kuantitatif. Populasi berjumlah 51 peserta didik, karena kurang dari 100 maka
semua dijadikan sampel dalam penelitian ini. Instrumen penelitian adalah tes dan
non-tes dan untuk menganalisis data menggunakan rumus regresi sederhana dan
regresi ganda. Hasil penelitian diperoleh bahwa ada pengaruh kondisi sosial
ekonomi keluarga dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar
matematika peserta didik.
Kata kunci: hasil belajar, kondisi sosial ekonomi keluarga, motivasi belajar,
pembelajaran matematika.
The problem in this research is the low of mathematics achievement of students.
This research aims to determine the influence of family socio economic conditions
and learning motivation on mathematics achievement of students. This research
used ex post facto research and quantitative data approach. The population and
sample is 51 students, because it was less than 100, all of them were sampled in
this study. The research instrument was tests and non-tests and to analyze the data
using simple regression multiple regression formulas. The result of the study
showed that there was an influence of family socio economic conditions and
learning motivation on mathematics achievement of students.
Keywords: learning achievement, family socio economic conditions, learning

motivastion, Mathematics learning
date: 2021
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   RACHEL KHAIRUNNISA, Rachel Khairunnisa  (2021) PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V DI SEKOLAH DASAR.  FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/61147/1/Abstrak%20-%20rachel%20chelf.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/61147/2/SKRIPSI%20FULL%20-%20rachel%20chelf.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/61147/3/Skripsi%20Bab%204%20Tanpa%20Pembahasan%20RC.pdf