%A 1713021014 RIZA ADELIA
%T PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
PADA PEMBELAJARAN DARING

(Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 20 Bandar Lampung
Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021)
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap
pemahaman konsep matematis siswa pada pembelajaran daring. Populasi dalam
penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 20 Bandar Lampung
Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021 yang terdistribusi dalam sepuluh
kelas. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIIA dan VIIB yang dipilih
menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah siswa sebanyak 48
orang. Desain penelitian yang digunakan adalah desain kausal. Data penelitian ini
berupa data kuantitatif yang diperoleh dari pengisian angket skala kemandirian
belajar dan tes pemahaman konsep matematis siswa. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu regresi linier sederhana dengan ? = 0,05.
Kesimpulan dari penelitian ini yaitu kemandirian belajar memiliki pengaruh
terhadap pemahaman konsep matematis siswa dengan persamaan regresi Y =
17,059 + 0,734X yang berarti semakin tinggi kemandirian belajar siswa maka
pemahaman konsep matematisnya juga semakin tinggi.
Kata kunci : Kemandirian Belajar, Pemahaman Konsep Matematis, Pembelajaran

Daring.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2021
%I FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
%L eprints61243