@misc{eprints61248,
           title = {MENINGKATKAN REGULASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI
KONSELING KELOMPOK TEKNIK DISKUSI PADA SISWA
KELAS X SMA NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2019/2020},
          author = {1513052019 Dwi Lestari},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2021},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/61248/},
        abstract = {Masalah penelitian ini adalah regulasi diri dalam belajar siswa rendah. Tujuan
penelitian ini untuk mengetahui peningkatan regulasi diri dalam belajar dengan
menggunakan layanan konseling kelompok teknik diskusi. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experiment dengan menggunakan
One Group Time Series Design. Subjek penelitian diambil dengan
menggunakan metode Purpose Sampling sebanyak 5 orang. Teknik
pengumpulan data menggunakan skala regulasi diri dalam belajar. Hasil
analisis data menggunakan uji Wilcoxon Matched Pairs Test, diperoleh Z
hitung -2,032 {\ensuremath{<}} Z tabel = 0,042 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan
penelitan adalah konseling kelompok teknik diskusi dapat digunakan untuk
meningkatkan regulasi diri dalam belajar.

Kata kunci: konseling kelompok, regulasi diri dalam belajar, teknik diskusi
The problem of this research is self-regulation in student learning is low. The
purpose of this study was to determine the increase in self-regulation in learning
by using discussion group counseling services. The method used in this research
is Quasi Experiment using One Group Time Series Design. Research subjects
were taken using the Purpose Sampling method as many as 5 people. The data
collection technique used a self-regulation scale in learning. The results of data
analysis using the Wilcoxon Matched Pairs Test, obtained Z count -2.032 {\ensuremath{<}} Z
table = 0.042 then Ho is rejected and Ha is accepted. The conclusion of the
research is that group counseling discussion techniques can be used to improve
self-regulation in learning.

Key word : group counseling, self regulation in learning, discussion techniques}
}