TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints61290
UR  - http://digilib.unila.ac.id/61290/
A1  - Asri Haganada, 1713053110
Y1  - 2021///
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika peserta
didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara
kemandirian belajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar matematika peserta
didik kelas tinggi SD Negeri 4 Sumberejo tahun ajaran 2020/2021. Metode
penelitian ini adalah ex-postfacto korelasi dengan jenis penelitian yaitu kuantitatif.
Populasi penelitian ini berjumlah 181 peserta didik dengan sampel berjumlah 68
peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik probability
sampling yaitu proportionate random sampling. Teknik pengumpulan data yang
dilakukan yaitu dengan kuesioner dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan
adalah korelasi product moment dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan
terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemandirian belajar dan
motivasi belajar dengan hasil belajar matematika peserta didik kelas tinggi di SD
Negeri 4 Sumberejo tahun ajaran 2020/2021dengan kriteria tinggi.
Kata kunci : kemandirian belajar, motivasi belajar, hasil belajar matematika
The problem with this research is the low mathematics learning outcomes of
students. The purpose of this study was to determine a significant relationship
between the independence learning and learning motivation with learning
outcomes of high class students in SD Negeri 4 Sumberejo in the academic year
2020 / 2021. This research method is ex-postfacto correlation with quantitative
research type. The population of this study was 181 students and the study
sample was 68 students. The sampling technique used probability sampling
technique, namely proportionate stratified random sampling. Data collection
techniques used were questionnaire, and, documentation. Analysis of the data
used is the product moment correlation and multiple correlation. Based on the
analysis of the results of the study it can be concluded that there is a positive
and significant relationship between independence learning and learning
motivation with mathematics learning outcomes of high class students in SD
Negeri 4 Sumberejo in the academic year 2020 / 2021 with high criteria.
Keywords: independence learning, learning motivation, mathematics learning

outcomes.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR
PESERTA DIDIK DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

KELAS TINGGI DI SEKOLAH DASAR
AV  - restricted
ER  -