@misc{eprints61303,
           title = {PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU
KOMIK DIGITAL TERHADAP LITERASI SAINS PESERTA DIDIK
PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS VII DI SMP

NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG},
          author = {1753024002 Arrum Ardila Faros},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM},
            year = {2021},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/61303/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model PBL berbantu komik
digital terhadap kemampuan literasi sains peserta didik pada materi pencemaran
lingkungan kelas VII di SMP Negeri 12 Bandar Lampung. Jenis penelitian ini
Quasi experimental tipe nonequivalent control group design. Sampel penelitian
menggunakan 2 kelas, yaitu kelas VII A dan VII F yang berjumlah 55 peserta
didik dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dalam penelitian ini
diperoleh dari rata-rata nilai pretest dan posttest, kemudian ditransformasikan
dalam bentuk N-gain yang dianalisis secara statistik menggunakan uji
Independent Sample T-Test melalui program SPSS V. 25.0. Data angket tanggapan
peserta didik dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dianalisis secara
deskriptif. Rata-rata N-gain kemampuan literasi sains kelas eksperimen (0,42 {$\pm$}
0,171) dengan kategori sedang dan kelas kontrol (0,26 {$\pm$} 0,17) dengan kategori
rendah. Angket tanggapan peserta didik terhadap komik digital pada kelas
eksperimen memiliki persentase rata-rata 89\%, sedangkan lembar observasi
keterlaksanaan pembelajaran model PBL kelas eksperimen memiliki persentase
rata-rata 96\%. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Sig. (2-tailed) 0,001 {\ensuremath{<}} 0,05,
yang berarti terdapat pengaruh model PBL berbantu komik digital terhadap
kemampuan literasi sains peserta didik pada materi pencemaran lingkungan.
Kata Kunci : Model PBL, Komik Digital, Literasi Sains}
}