TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints61309
UR  - http://digilib.unila.ac.id/61309/
A1  - Pipit Anggraeni, 1513024077
Y1  - 2021///
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode diskusi
melalui google classroom terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis
peserta didik SMA Negeri 2 Bandar Lampung pada materi keanekaragaman
hayati. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPA 2 SMA Negeri 2
Bandar Lampung berjumlah 35 orang. Penelitian eksperimen semu ini
menggunakan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Data nilai
keterampilan berpikir kritis yang diambil dari tes essay. Sedangkan data
tanggapan peserta didik dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa rata-rata N-gain keterampilan berpikir kritis peserta didik
yang diperoleh adalah sebesar 0,61 dengan kategori sedang. Indikator
keterampilan berpikir kritis yang memiliki peningkatan paling tinggi akibat
penggunaan Google Classroom yaitu indikator memberikan penjelasan lanjut
dengan N-gain sebesar 0,77 dan yang terendah yaitu indikator menyimpulkan
dengan N-gain sebesar 0,09. Perolehan N-gain tiap indikator keterampilan
berpikir kritis yaitu memberikan penjelasan sederhana 0,6; membangun
keterampilan dasar 0,55; menyimpulkan 0,09; memberikan penjelasan lanjut
0,77; strategi dan taktik 0,63. Dengan demikian, diskusi menggunakan aplikasi
Google Classroom efektif dalam menumbuhkan keterampilan berpikir kritis
peserta didik.

Kata kunci: Keterampilan Berpikir Kritis, Diskusi, Google Classroom.
PB  - FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
TI  - EFEKTIVITAS DISKUSI MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM
DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
PESERTA DIDIK SMA NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG
AV  - restricted
ER  -