@misc{eprints61440,
           title = {HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL WHATSAPP DENGAN
HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V
DI MASA PANDEMI COVID-19 SDN SE-GUGUS R.A
KARTINI KECAMATAN METRO TIMUR},
          author = {1713053054 Dwi Yulianingsih},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2021},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/61440/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika kelas V
SD Negeri se-Gugus R.A Kartini Kecamatan Metro Timur. Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui hubungan penggunaan media sosial WhatsApp dengan hasil
belajar matematika. Jenis penelitian yaitu ex-post facto korelasi. Penentuan
sampel menggunakan teknik probability sampling yaitu proportionate stratified
random sampling. Populasi penelitian berjumlah 205 orang peserta didik dan
sampel penelitian berjumlah 69 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket, studi dokumentasi, dan wawancara. Analisis data
menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat
hubungan yang positif dan signifikan antara penggunaan media sosial WhatsApp
dengan hasil belajar matematika ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar
0,59 dan kontribusi sebesar 34,81\% berada pada taraf ?cukup kuat?.

Kata kunci : hasil belajar matematika, media sosial WhatsApp.
The problem in this research was the low mathematics learning outcomes of fifth
grade Elementary School in the R.A Kartini Cluster Sub-District Metro Timur.The
purpose of this study was to determine the correlation of use of WhatsApp social
media with mathematic learning outcomes. This type of research is ex-post facto
correlation. Samplingin this study used a probability sampling technique, namely
propotionat ely stratified random sampling. The study population was 205
students and the research sample was 69 students. Data collection techniques
using questionnaires, documentation study, and interview. Data analysis using
product moment correlation. The results showed that there was a positive and
significant relationship between use of WhatsApp social media with mathematics
learning outcomes indicated by a correlation coefficient of 0.59 and a
contribution of 34,81\% at the "quite strong" level.

Keywords : mathematics learning outcomes, the use of social media WhatsApp.}
}