creators_name: Yuli Wahyu Anggraini, 1713053018
creators_id: yuliwahyuanggraeniz089@gmail.com
type: other
datestamp: 2022-05-20 08:13:30
lastmod: 2022-05-20 08:13:30
metadata_visibility: show
title: PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SOSIAL
TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK
KELAS IV SD NEGERI RAYON KAGUNGAN RATU
KECAMATAN TULANG BAWANG TENGAH
ispublished: pub
subjects: 370
subjects: 372
full_text_status: restricted
abstract: Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar tematik peserta didik
kelas IV SD Negeri Rayon Kagungan Ratu Kecamatan Tulang Bawang Tengah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh perilaku
disiplin belajar dan lingkungan sosial terhadap hasil belajar tematik. Desain
penelitian yang digunakan adalah non eksperimental dengan pendekatan
penelitian survey explanatory. Penelitian ini menggunakan proporsionate
stratified random sampling dengan subjek penelitian semua peserta didik kelas IV
SD Negeri 1 dan SD Negeri 3 Kagungan Ratu dengan total 44 orang. Teknik
pengumpulan data menggunakan non-tes, analisis data menggunakan regresi linier
sederhana dan berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
perilaku disiplin belajar dan lingkungan sosial terhadap hasil belajar tematik
peserta didik kelas IV SD Negeri Rayon Kagungan Ratu Kecamatan Tulang
Bawang Tengah dengan hasil 0,839.

Kata kunci : disiplin belajar, hasil belajar, lingkungan sosial
The problem in this research is the low the thematic learning outcomes of the
fourth grade students of SD Negeri Rayon Kagungan Ratu Kecamatan Tulang
Bawang Tengah. The purpose of this study was to determine the effect of learning
discipline behavior and social environment on thematic learning outcomes. The
research design used was non-experimental with a survey explanatory research
approach. This study used proportional stratified random sampling with the
research subjects of all fourth grade students of SD Negeri 1 and SD Negeri 3

Kagungan Ratu with a total of 44 people. Data collection techniques using non-
test, data analysis using simple and multiple linear regression. The results showed

that there was an influence of the learning discipline behavior and social
environment on the thematic learning outcomes of the fourth grade students of SD
Negeri 1 Rayon Kagungan Ratu Kecamatan Tulang Bawang Tengah result 0,839.

Keywords: learning discipline, learning outcomes, social environment
date: 2021
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   Yuli Wahyu Anggraini, 1713053018  (2021) PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI RAYON KAGUNGAN RATU KECAMATAN TULANG BAWANG TENGAH.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/61463/1/1.%20ABSTRAK%20-%20Yuli%20Wahyu%20anggraeni.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/61463/2/2.%20SKRIPSI%20FULL%20%28TANPA%20LAMPIRAN%20ISI%29%20-%20Yuli%20Wahyu%20anggraeni.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/61463/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20PEMBAHASAN%20-%20Yuli%20Wahyu%20anggraeni.pdf