@misc{eprints61554,
           title = {HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DENGAN 
MINAT BACA PENDIDIK DI SEKOLAH DASAR GUGUS RADEN IMBA 
II WAY KANDIS},
          author = {1613053027 FRANSISKA AMBARWATI},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2021},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/61554/},
        abstract = {ABSTRAK
HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DENGAN 
MINAT BACA PENDIDIK DI SEKOLAH DASAR GUGUS RADEN IMBA 
II WAY KANDIS
Oleh
FRANSISKA AMBARWATI
Masalah penelitian ini adalah rendahnya minat baca pendidik dilihat dari 
kunjungan perpustakaan disetiap sekolah semakin menurun. Tujuan penelitian ini 
untuk mengetahui hubungan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan 
minat baca pendidik di Sekolah Dasar Gugus Raden Imba II Way Kandis. Jenis 
penelitian ini yaitu penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. 
Populasi berjumlah 158 dan sampel penelitian berjumlah 60 pendidik dengan 
teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik 
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. 
Hasil penelitian, dengan uji hipotesis menggunakan rumus korelasi product 
moment menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan 
sebesar 18,32\% antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan minat baca 
pendidik di sekolah dasar yang maknanya adalah hubungan antar keduannya 
bertaraf ?cukup kuat?.
Kata Kunci : minat baca, pendidik, pemanfaatan perpustkaan sekolah
ABSTRACT
THE RELATIONSHIP OF USE SCHOOL LIBRARY WITH INTEREST IN 
READING EDUCATIONS IN ELEMENTARY SCHOOL RADEN IMBA II 
WAY KANDIS
By
Fransiska Ambarwati
The problem of this research is the low interest in reading educators seen from 
library  visits  in  each  school  is  decreasing.  The  purpose  of  this  study  was  to 
determine the relationship between the use of the school library and the reading 
interest of educators at the Raden Imba II Way Kandis Elementary School. This 
type  of  research  is  correlational  research  with  a  quantitative  approach.  T he 
population  is  158  and  the  research  sample  is  60  educators  with  the  sampling 
technique using purposive sampling technique. Data collection techniques in this 
study used a questionnaire and documentation. The results of the study, by testing 
the hypothesis using the product moment correlation formula, showed that there 
was  a  positive  and  significant  relationship  of  18.32\%  between  the  use  of  the 
school library and the reading interest of educators in elementary schools, which 
means that the relationship between the two is "quite strong".
Keywords: interest in reading, educators, use of school libraries}
}