%0 Generic
%A Dian Novita Sari, 1753053027
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2021
%F eprints:61668
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DAN  MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR  MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS  V SEKOLAH DASAR
%U http://digilib.unila.ac.id/61668/
%X ABSTRAK  PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DAN  MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR  MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS  V SEKOLAH DASAR  Oleh  DIAN NOVITA SARI  Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi  belajar dan hasil belajar   matematika  peserta  didik.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh   tingkat pendidikan orang tua dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika   peserta didik.  Penelitian ini menggunakan  metode penelitian  kuantitatif dan  jenis   penelitian ex post  facto. Populasi dan sampel berjumlah 51 peserta didik. Instrumen   dalam  penelitian  ini  adalah  tes  dan  non-tes  dan  untuk  menganalisis  data   menggunakan  rumus  regresi  sederhana  dan  regresi  ganda.  Hasil  penelitian   diperoleh bahwa ada pengaruh tingkat pendidikan orang tua dan motivasi belajar   secara bersama-sama terhadap hasil belajar matematika peserta didik.  Kata kunci: hasil belajar, tingkat pendidikan orang tua, motivasi belajar,   pembelajaran matematika.  2  ABSTRACT  THE INFLUENCE OF PARENTS’ EDUCATION LEVELS  AND LEARNING MOTIVATION ON MATHEMATICS   ACHIEVEMENTS OF FIFTH GRADE STUDENTS  OF ELEMENTARY SCHOOL  By  DIAN NOVITA SARI  The problem in this research is the low of motivation to learn and mathematics   achievement of students. This research aims to determine the influence of parents’   education level and learning motivation on mathematics achievement of students.   This research uses quantitative research methods and the type of research is ex post   facto.  The population and sample is 51 students. The instruments in this study are   tests and non-tests and in analyzing the data used simple regression formula and   multiple  regression.  The  findings  of  present  study  demonstrated  that  there  was   influence  of  parents’  education  level  and  learning  motivation  on  mathematics   achievement of students.   Keywords: learning achievement, parents’ education level, learning motivation  Mathematics learning