%0 Generic
%A Sariyono, F A T I M A H
%C Universitas Lampung
%D 2014
%F eprints:619
%I FKIP
%T Meningkatkan Aktivitas dan Kemampuan Menulis Deskripsi  Melalui Pemanfaatan Media Audio Visual  Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Pecoh Raya  Kecamatan Teluk Betung Selatan  Tahun Pelajaran 2012/2013
%U http://digilib.unila.ac.id/619/
%X Berdasarkan hasil observasi awal pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDN 1 Pecoh Raya, aktivitas dan kemampuan menulis deskripsi siswa masih rendah, ketuntasan belajar siswa baru mencapai 5 orang siswa (20,83%) dari 24 orang siswa dengan KKM 70. Tujuan penelitian adalah meningkatkan aktivitas dan kemampuan menulis deskripsi melalui pemanfaatan media audio visual.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) melalui refleksi diri yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahapan-tahapan sebagai berikut: 1) perencanaan (planning); 2) tindakan (action); 3) pengamatan (observation), dan 4) refleksi (reflection). Subjek dalam penelitian ini berjumlah 24 orang, terdiri dari 11 orang laki-laki dan 13 orang perempuan. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar panduan observasi dan tes kemampuan menulis.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media audio visual dapat meningkatkan aktivitas dan kemampuan menulis deskripsi siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai aktivitas siswa pada siklus 1 memperoleh nilai 69,58 dengan kategori cukup, sedangkan pada siklus 2 meningkat menjadi 84,58 dengan kategori aktif. Kinerja guru pada siklus 1 memperoleh nilai 71,25 dengan kategori baik, meningkat pada siklus 2 menjadi 83,75 dengan kategori baik. Ketuntasan belajar siswa pada siklus 1 mencapai 45,84%, dan pada akhir siklus 2 mencapai 91,66%.  Kata kunci : Aktivitas, Menulis Deskripsi, Media Audio Visual.