@misc{eprints61991,
           title = {EFEKTIVITAS DISKUSI MELALUI APLIKASI GOOGLE CLASSROOM
DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
PESERTA DIDIK SMA AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG
PADA MATERI POKOK KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP},
          author = {1513024079 Nurul Istiqomah},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2021},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/61991/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas diskusi melalui aplikasi
Google Classroom dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik
SMA Al-Kautsar Bandar Lampung pada materi klasifikasi makhluk hidup.

Penelitian ini menggunakan desain eksperimental semu One-Group Pretest-
Posttest Design. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPA 3 SMA

Al-Kautsar Bandar Lampung berjumlah 36 orang. Data penelitian berupa nilai
pretes-postes keterampilan berpikir kritis berupa 10 soal berbentuk essay,
sedangkan kuesioner tanggapan peserta didik terhadap pembelajaran berisi 10
pernyataan. Nilai pretes dan postes peserta didik dianalisis dengan N-gain
Hasil penelitian menunjukkan rata-rata pretes 46 dengan standar deviasi 8,4 dan
postest 66 dengan standar deviasi 9,3. Proporsi nilai N-gain keterampilan berpikir
kritis yaitu 3\% kategori tinggi, 69\% kategori sedang dan 28\% kategori rendah.
Perolehan N-gain tiap indikator keterampilan berpikir kritis yaitu memberikan
penjelasan sederhana 0,32; membangun keterampilan dasar 0,39; menyimpulkan
0,42; memberikan penjelasan lanjut 0,30; strategi dan taktik 0,46. Diskusi
menggunakan aplikasi Google Classroom efektif dalam meningkatkan

keterampilan berpikir kritis peserta didik dengan kategori sedang, perolehan N-
gain sebesar 0,37. Hasil analisis tanggapan peserta didik terhadap pembelajaran

menunjukkan tanggapan cukup baik secara keseluruhan.
Kata kunci: Diskusi, Google Classroom, keterampilan berpikir kritis, klasifikasi
makhluk hidup.}
}