@misc{eprints62,
           month = {Desember},
           title = {PENGARUH PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA
(Studi Pada Siswa Kelas XI Jurusan Bangunan Semester Genap
SMK Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)},
          author = {YAYAN ANDRIYANA Jaya},
         address = {Universitas Lampung},
       publisher = {Fakultas MIPA},
            year = {2013},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/62/},
        abstract = {Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembela-jaran audiovisual terhadap pemahaman konsep matematika siswa. Desain peneli-tian yang digunakan adalah post-test only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Jurusan Bangunan SMK Negeri 2 Bandar Lampung tahun pelajaran 2012/2013. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI TBB (Teknik Batu Beton) sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XI TKK (Teknik Konstruksi Kayu) sebagai kelas kontrol yang dipilih mengunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan uji hipotesis diketahui bahwa pemaha-man konsep matematika siswa yang mengikuti pembelajaran audiovisual lebih tinggi daripada pemahaman konsep siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional dan ketuntasan belajar yang menggunakan pembelajaran audiovisual kurang dari 70\%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran audiovisual tidak berpengaruh terhadap pemahaman konsep matematika siswa.
Kata Kunci : pengaruh, pembelajaran audiovisual, pemahaman konsep}
}