%A 1753023007 RIZKA LEONITA WIBOWO
%T EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS
PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
PADA MATERI KOLOID
%X ABSTRAK

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS
PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
PADA MATERI KOLOID

Oleh

RIZKA LEONITA WIBOWO

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan media
audio visual berbasis problem based learning untuk meningkatkan kemampuan
berpikir kritis siswa pada materi koloid. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 14 Bandar Lampung. Sampel dalam penelitian
ini yaitu kelas XI MIPA 6 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 4 sebagai
kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik
purposive sampling. Pada penelitian ini digunakan metode kuasi eksperimen
dengan desain pretest-postest control group. Efektivitas penggunaan media audio
visual berbasis problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir
kritis siswa pada materi koloid diukur dari perbedaan rata-rata nilai n-Gain yang
signifikan antara kelas kontrol dan eksperimen.
Hasil uji independent sample t-test menunjukkan rata-rata nilai n-Gain
kemampuan berpikir kritis siswa di kelas eksperimen yang menggunaakan media
audio visual berbasis problem based learning lebih tinggi dibandingkan dengan
rata-rata nilai n-Gain kemampuan berpikir kritis siswa di kelas kontrol yang
hanya menggunakan model problem based learning tanpa media audio visual.
Ukuran pengaruh dihitung menggunakan effect size. Hasil uji effect size
menunjukkan bahwa pengaruh media audio visual berbasis problem based
learning lebih tinggi dibandingkan pengaruh model pembelajaran problem based
learning tanpa media audio visual. Berdasarkan hasil yang didapatkan, dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan media audio visual berbasis
problem based learning berpengaruh besar dan efektif dalam meningkatkan
kemampuan berpikir kritis siswa pada materi koloid.

Kata kunci: efektivitas, media audio visual, problem based learning, kemampuan

berpikir kritis, koloid.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2021
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints62053