TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints62349
UR  - http://digilib.unila.ac.id/62349/
A1  - Serly Hidayah, 1713032017
Y1  - 2021///
N2  - Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis daring
terhadap minat belajar peserta didik pada pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1
Tebing Tinggi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah Peserta
Didik Kelas X dan XI. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 43 responden.
Teknik pengumpulan data menggunakan teknik utama yaitu angket dan teknik
penunjang yaitu wawancara. Alat bantu untuk menganalisis data pada penelitian
ini yaitu menggunakan SPSS versi 24.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran berbasis
daring terhadap minat belajar peserta didik pada pembelajaran PPKn di SMA
Negeri 1 Tebing Tinggi besarnya presentase pengaruhnya yaitu 32,1% dengan
indikator variabel independen (X) yaitu: Interactivity (Interaktivitas),
Independency (kemandirian), Accesibility (Aksesbilitas) dan untuk variabel
dependen (Y) yaitu Ketertarikan, Keterlibatan peserta didik, dan perasaan senang
untuk belajar.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis daring sebesar
32,1% terhadap minat belajar peserta didik pada pembelajaran PPKn di SMA
Negeri 1 Tebing Tinggi

Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Daring, Minat Belajar Peserta Didik
The purpose of this study was to determine the effect of online-based learning on
students' interest in learning in Civics learning at SMA Negeri 1 Tebing Tinggi.
The research method used in this study was a descriptive method with a
quantitative approach. The research subjects were in Class X and XI students. The
sample in this study amounted to 43 respondents. Data collection techniques used
the main technique, namely questionnaires and supporting techniques, namely
interviews. The tool for analyzing the data in this study was used SPSS version
24.
The results showed that there was an influenced of online-based learning on
students learning interest in Civics learning at SMA Negeri 1 Tebing Tinggi, the
percentage of the effect was 32,1% with the indicators of the independent variable
(X), namely: Interactivity (Interactivity), Independence (independence),
Accessibility and for the dependent variable (Y) namely Interest, Involvement of
students, and feeling happy to learn.
Thus it can be concluded that online-based learning is 32,1% of students' learning
interest in Civics learning at SMA Negeri 1 Tebing Tinggi.

Keywords: Online Based Learning, Students' Interest in Learning
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS DARING TERHADAP
MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PPKn DI

SMA NEGERI 1 TEBING TINGGI
AV  - restricted
ER  -