TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints62375
UR  - http://digilib.unila.ac.id/62375/
A1  - Annisa Ferisca Aity, 1416031137
Y1  - 2021///
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses komunikasi antarpribadi guru
dan murid Taman Bermain pelangi pada proses pembentukan karakter anak.
Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan tipe penelitian kualitatif.
Sumber data dari penelitian ini menggunakan dua jenis data, diantaranya sumber
data primer seperti narasumber dan observasi; sekunder seperti berkas dan
dokumentasi. Data dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik wawancara,
dokumentasi dan observasi. Berdasarkan penelitian mengenai Proses Pola
Komunikasi Antar Pribadi dalam Kegiatan Belajar Mengajar Antara Guru dan
Murid Pada Proses Pembentukan Karakter Anak Studi Pada TK Pelangi Bandar
Lampung, pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Pola komunikasi
antarpribadi yang terjalin antar guru dan murid dengan menerapkan sikap
keterbukaan. Proses komunikasi yang dilakukan guru pada murid sudah efektif,
guru mampu memberikan komunikasi yang mudah dipahami muridnya.
Penerimaan pesan pada siswa memberikan umpan balik yang positif. Bukan hanya
dalam hal belajar, tetapi juga faktor kedekatan antara guru dan siswa menjadi
tolok ukur dalam komunikasi interpersonal. Efektifitas Komunikasi Interpersonal
yang terbentuk melalui keterbukaan, empati, sikap mendukung, sikap positif, dan
kesetaraan telah diterapkan guru kepada siswanya. Sehingga penyampaian dan
penerimaan pesan dapat tersalurkan dengan baik.

Kata kunci : Pola Komunikasi, Antar Pribadi, Karakter Anak
This study aims to determine the process of interpersonal communication between
teachers and students at Rainbow Playground in the process of forming children's
character. The research method in this study uses a qualitative research type. The data
sources of this study used two types of data, including primary data sources such as
sources and observations; secondary data such as files and documentation. The data in
this study researchers used interview, documentation and observation techniques. Based
on research on the process of interpersonal communication patterns in teaching and
learning activities between teachers and students in the process of forming the character
of children studied at Pelangi Kindergarten in Bandar Lampung, it can be concluded that
the pattern of interpersonal communication that exists between teachers and students
applies an attitude of openness. The communication process carried out by the teacher to
the students has been effective, the teacher is able to provide communication that is easily
understood by the students. Receiving messages to students provides positive feedback.
Not only in terms of learning, but also the closeness factor between teachers and students
becomes a benchmark in interpersonal communication. Effectiveness of Interpersonal
Communication which is formed through openness, empathy, supportive attitude, positive
attitude, and equality has been applied by teachers to their students. So that the delivery
and reception of messages can be channeled properly.

Keywords: Communication Pattern, Interpersonal, Child Character
PB  - FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
TI  - PROSES KOMUNIKASI ANTARPRIBADI DALAM KEGIATAN BELAJAR
MENGAJAR ANTAR GURU DAN MURID PADA PROSES

PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK
(studi pada Taman Bermain Pelangi Bandar Lampung)
AV  - restricted
ER  -