TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints62477
UR  - http://digilib.unila.ac.id/62477/
A1  - NI NYOMAN PRIA ASNITI, 1643053010
Y1  - 2022/04/07/
N2  -  
Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri
Gugus Kemiling, belum maksimal. Tujuan dalam penelitian ini adalah
mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar, motivasi belajar
terhadap hasil belajar dan pengaruh kemampuan komunikasi pendidik dan
motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik didik kelas V SD Negeri
Gugus Kemiling, Bandar Lampung. Metode penelitian ini menggunakan
penelitian metode korelasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Expostfacto.
Penelitian
dilaksanakan
di
SD
Gugus
Kemiling
dan
dilaksanakan
pada

tahun

ajaran 2021/2022. Hasil penelitian ini yaitu Tingkat kemampuan
komunikasi pendidik terhadap hasil belajar sebesar 51,81% dan terdapat pengaruh
positif kemampuan komunikasi pendidik terhadap hasil belajar peserta didik,
ditunjukkan dari uji t diperoleh thitung (1,819) > ttabel (1,661). Tingkat motivasi
belajar peserta didik terhadap hasil belajar sebesar 68, 84% dan terdapat pengaruh
positif motivasi belajar peserta didik terhadap hasil belajar peserta didik,
ditunjukkan dari uji t diperoleh thitung (9,94) > ttabel (1,661). Terdapat pengaruh
positif kemampuan komunikasi dan motivasi terhadap hasil belajar peserta didik,
ditunjukkan dari besarnya pengaruh kemampuan komunikasi dan motivasi
terhadap hasil belajar peserta didik sangat besar yaitu sebesar 51%. Kesimpulan
dalam penelitian ini ada pengaruh kemampuan berkomunikasi pendidik dan
motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri. 

Kata Kunci: komunikasi, motivasi, hasil belajar 

The problem in this study is the problem in this study is that the learning
outcomes of fifth grade students at SD Negeri Gugus Kemiling, have not been
maximized. The purpose of this study was to determine the effect of learning
motivation on the learning. to determine the effect of educator communication
skills and learning motivation on learning and  to determine the effect of educator
communication skills and learning motivation on the learning outcomes of fifth
grade students of SD Negeri Gugus Kemiling, Bandar Lampung. This research
method uses correlation method research. The type of research used is Expostfacto

research which is correlational. The research was carried out at the
Kemiling Gugus Elementary School and was carried out in the academic year
2021/2022. The results in this study are the level of communication skills of
educators on learning outcomes of 51.81% and there is a positive influence of
educator communication skills on student learning outcomes, as shown from the t
test obtained tcount (1,819) > ttable (1,661). The level of students' learning
motivation on learning outcomes is 68,84% and there is a positive influence on
students' learning motivation on student learning outcomes, as shown from the ttest

obtained tcount (8,101) > ttable (1,661). There is a positive influence of
communication skills and motivation on student learning outcomes, indicated by
the magnitude of the influence of communication skills and motivation on student
learning outcomes is very large, namely equal to 51%. Conclusion in this
reaserach is there is influence ofeducators communication and motivatian
learning towards learning outcomes of students in class V elementary School.

Keywords: communication, motivation, learning outcomes 
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI PENDIDIK DAN
MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR
 PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 

AV  - restricted
ER  -