?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.title=PENINGKATAN+MOTIVASI+DAN+HASIL+BELAJAR+SISWA+MENGGUNAKAN+MODEL+HYPNOTEACHING+PADA+KELAS+IVC+SD+NEGERI+8%0D%0AMETRO+TIMUR+TAHUN+PELAJARAN+2013%2F2014&rft.creator=ANDRI+SUNDALA+PUTRA%2C+1013053101&rft.subject=+&rft.description=Penelitian+ini+dilatarbelakangi+oleh+rendahnya+motivasi+dan+hasil+belajar+siswa+kelas+IVC+SD+Negeri+8+Metro+Timur.+Tujuan+penelitian+ini+adalah+untuk+meningkatkan+motivasi+dan+hasil+belajar+siswa+kelas+IVC+SD+Negeri+8+Metro+Timur+melalui+penggunaan+model+Hypnoteaching.%0D%0AMetode+yang+digunakan+dalam+penelitian+ini+adalah+penelitian+tindakan+kelas+(classroom+action+research).+Prosedur+penelitian+ini+dilaksanakan+sebanyak+dua+siklus%2C+setiap+siklusnya+terdiri+dari%3B(1)+perencanaan+(planning)%2C+(2)+pelaksanaan+(acting)%2C+(3)+observasi+(observing)%2C+(4)+refleksi+(reflecting).+Teknik+pengumpulan+data+dalam+penelitian+ini+dilakukan+dengan+cara+observasi+dan+tes+tertulis.+Data+yang+terkumpul+kemudian+dianalisis+menggunakan+analisis+kualitatif+dan+kuantitatif.%0D%0AHasil+penelitian+menunjukkan+bahwa+penggunaan+model+Hypnoteaching+pada+pembelajaran+tematik+di+kelas+IVC+SD+Negeri+8+Metro+Timur+dapat+meningkatkan+motivasi+dan+hasil+belajar+siswa.+Persentase+motivasi+siswa+secara+klasikal+pada+siklus+I+yaitu+(70%2C8%25)+kategori+%E2%80%9Cbaik%E2%80%9D+pada+siklus+II+(83%2C3%25)+kategori+%E2%80%9Csangat+baik%E2%80%9D%2C+terjadi+peningkatan+dari+siklus+I+ke+siklus+II+sebesar+(12%2C5%25).+Sementara+itu+hasil+belajar+afektif+siswa+siklus+I+yaitu+(67%2C6)+kategori+%E2%80%9Cbaik%E2%80%9D+pada+siklus+II+(77%2C5)+ketegori+%E2%80%9Cbaik%E2%80%9D+terjadi+peningkatan+dari+siklus+I+ke+siklus+II+sebesar+(9%2C9).+Hasil+belajar+kognitif+siswa+nilai+rata-rata+siklus+I+yaitu+(71%2C6)+dan+siklus+II+(82)+terjadi+peningkatan+dari+siklus+I+ke+siklus+II+sebesar+(10%2C4)%2C+sedangkan+persentase+secara+klasikal+pada+siklus+I+adalah+(75%25)+kategori+%E2%80%9Ctinggi%E2%80%9D+dan+pada+siklus+II+(87%2C5%25)+kategori+%E2%80%9C+sangat+tinggi%E2%80%9D%2C+terjadi+peningkatan+dari+siklus+I+ke+siklus+II+sebesar+(12%2C5%25).+Hasil+belajar+psikomotor+siswa+siklus+I+yaitu+(65%2C9)+pada+siklus+II+(78%2C8)+terjadi+peningkatan+sebesar+(12%2C9)%2C+sedangkan+persentase+secara+klasikal+pada+siklus+I+adalah%0D%0A(66%2C6%25)+kategori+%E2%80%9Cbaik%E2%80%9D+pada+siklus+II+(83%2C3%25)+kategori+%E2%80%9C+sangat+baik%E2%80%9D%2C+terjadi+peningkatan+dari+siklus+I+ke+siklus+II+sebesar+(16%2C7%25).%0D%0AKata+kunci%3A+motivasi%2C+hasil+belajar+siswa%2C+model+Hypnoteaching.&rft.publisher=Fakultas+Keguruan+dan+Ilmu+Pendidikan&rft.date=2014-11-15&rft.type=Skripsi&rft.type=NonPeerReviewed&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F1%2FABSTRAK.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F2%2FCOVER%2520DALAM.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F3%2FCOVER%2520LUAR.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F4%2FHALAMAN%2520PENGEAHAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F5%2FHALAMAN%2520PERSETUJUAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F6%2FMOTO.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F7%2FPERNYATAAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F8%2FPERSEMBAHAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F9%2FRIWAYAT%2520HIIDUP.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F10%2FSANWACANA.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F11%2FDAFTAR%2520ISI.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F12%2FDAFTAR%2520GAMBAR.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F13%2FDAFTAR%2520LAMPIRAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F14%2FDAFTAR%2520TABEL.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F15%2FBAB%2520I.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F16%2FBAB%2520II.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F17%2FBAB%2520III.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F18%2FBAB%2520IV.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F19%2FBAB%2520V.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F20%2FDAFTAR%2520PUSTAKA.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F21%2FLAMPIRAN%2520-%2520LAMPIRAN.pdf&rft.identifier=++ANDRI+SUNDALA+PUTRA%2C+1013053101++(2014)+PENINGKATAN+MOTIVASI+DAN+HASIL+BELAJAR+SISWA+MENGGUNAKAN+MODEL+HYPNOTEACHING+PADA+KELAS+IVC+SD+NEGERI+8+METRO+TIMUR+TAHUN+PELAJARAN+2013%2F2014.++Fakultas+Keguruan+dan+Ilmu+Pendidikan%2C+Universitas+Lampung.+++++&rft.relation=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F6269%2F