creators_name: I Kadek Andre Irawan, 1753053034
creators_id: kadekandre05@gmail.com
type: other
datestamp: 2022-06-08 01:29:57
lastmod: 2022-06-08 01:29:57
metadata_visibility: show
title: PENGARUH KEDISIPLINAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR
TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

KELAS IV SD NEGERI
ispublished: pub
subjects: 370
full_text_status: restricted
abstract: Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik kelas IV
SDN Gugus Sanggar Buana, Lampung Tengah. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui pengaruh kedisiplinan dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar
peserta didik. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode penelitian ex
post facto. Populasi penelitian berjumlah 101 peserta didik dan sampel penelitian
berjumlah 51 peserta didik diambil menggunakan teknik probability sampling
yaitu proporsionate stratified random sampling. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan rumus regresi
linear sederhana dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukan
terdapat pengaruh kedisiplinan dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar
peserta didik kelas IV SD Negeri dengan koefisien korelasi sebesar 0,6264 yang
termasuk dalam kategori kuat.

Kata kunci: hasil belajar, kedisiplinan belajar, kemandirian belajar.
The problem in this research is the low learning outcomes of fourth grade students
of SDN cluster Sanggar Buana, Central Lampung. The purpose of this study was
to determine the effect of discipline and learning independence on student
learning outcomes. This type of research is quantitative with ex post facto
research methods. The research population was 101 students and the research
sample was 51 students taken using a probability sampling technique, namely
proportional stratified random sampling. Data collection techniques using
questionnaires and documentation. Data analysis using simple linear regression
formula and multiple linear regression. The results of the study show that there is
an influence of discipline and learning independence on the learning outcomes of
fourth grade elementary school students with a correlation coefficient of 0,6264
which is included in the strong category.

Keywords: learning discipline, learning independence, learning outcomes.
date: 2021
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   I Kadek Andre Irawan, 1753053034  (2021) PENGARUH KEDISIPLINAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/62723/1/ABSTRAK%20-%20Kadek%20Andre.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/62723/2/FULL%20SKRIPSI%20-%20Kadek%20Andre.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/62723/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20-%20Kadek%20Andre.pdf