@misc{eprints63247,
           month = {Juni},
           title = {PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING
PADA MATERI HUKUM GRAVITASI NEWTON UNTUK
MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS},
          author = {1713022048 DESWITA ELLIYA SARI},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2022},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/63247/},
        abstract = {Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan desain
Research and Development (R\&D) model ADDIE yang tediri dari 5 tahap yaitu
analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Tujuan penelitian
ini yaitu mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan E-Modul
berbasis inkuiri terbimbing untuk melatih keterampilan berpikir kritis. Kevalidan
produk dinilai oleh 3 orang ahli yang terdiri dari aspek penilaian materi dan
konstruk, serta aspek penilaian media dan desain dengan hasil skor rata-rata
keseluruhan sebesar 3,63 dengan kategori sangat valid. Kepraktisan produk dinilai
dari aspek keterbacaan dan aspek yang berisikan persepsi guru tentang kesesuaian
kegiatan pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing dengan memperoleh persentase
rata-rata keseluruhan sebesar 90\% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan
produk dinilai berdasarkan respon peserta didik terhadap kemampuan berpikir kritis
yang dilatihkan setelah menggunakan E-Modul, dengan persentase keefektifan
produk sebesar 87\% dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan analisis hasil data
disimpulkan bahwa hasil pengembangan E-Modul berbasis inkuiri terbimbing pada
materi hukum gravitasi newton telah valid, praktis, dan efektif untuk melatih
keterampilan berpikir kritis.
Kata Kunci : E-Modul, Inkuiri Terbimbing, Keterampilan Berpikir Kritis,
Hukum Gravitasi Newton.}
}