%0 Generic
%A Inah, Suhainah
%C Universitas Lampung
%D 2014
%F eprints:638
%I FKIP
%T PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN  MENGGUNAKAN METODE INTERAKTIF PADA SISWA  KELAS V SD NEGERI 1 DURIAN PAYUNG  BANDAR LAMPUNG
%U http://digilib.unila.ac.id/638/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan membaca pemahaman di SDN 1 Durian Payung Bandar Lampung. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman dengan menggunakan metode interaktif pada siswa kelas V SDN 1 Durian Payung Bandar Lampung.  Rancangan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui siklus-siklus tindakan. Setiap siklus terdiri dari: (1). Perencanaan, (2). Pelaksanaan, (3). Observasi, (4). Refleksi  Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode interaktif berhasil meningkatkan pembelajaran membaca pemahaman. Hal ini terlihat dari hasil yang diperoleh dalam siklus I, bahwa rata-rata test keterampilan membaca pemahaman dengan nilai 63 memiliki persentase sebesar 36,36%. Kemudian pada siklus II nilai rata-rata test keterampilan membaca pemahaman dengan nilai 69 memiliki persentase sebesar 75,75%.  Kata Kunci: Membaca pemahaman, metode pembelajaran interaktif