@misc{eprints63902,
           month = {Desember},
           title = { HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR
MATEMATIKA PESERTA DIDIK  
KELAS IV SD NEGERI },
          author = {ATIKA SURI},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2021},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/63902/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika peserta
didik. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan gaya
belajar dengan hasil belajar matematika peserta didik. Metode penelitian yang
digunakan adalah ex- post facto. Populasi berjumlah 112 peserta didik, dengan
sampel sebanyak 53 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan
proporsional random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
angket dan dokumentasi hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan uji
korelasi pearson product moment. Hasil penelitian kedua variabel X dan Y
menunjukkan adanya hubungan yang positif dengan korelasi sebesar 0,42 pada
kriteria sedang, dan dapat. disimpulkan bahwa Ha diterima yaitu terdapat
hubungan gaya belajar dengan hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SD
Negeri 2 Sumberejo.

Kata kunci:gaya belajar, hasil belajar, matematika SD


 

 


The problem in this research was the low mathematics learning outcomes of
students. The purpose of this study was to determine the relationship between
learning styles and mathematics student learning outcomes. The research method
used was ex-post facto. The technique of collecting data using a quesionnaire and
documentation. The population in this study were 112 class IV students, with a
sample of 53 students.the sampling technique used was proporsional random
sampling. The data analysis technique used the Pearson product-moment
correlation. The results of the study of the two variables X and Y show a positive
relationship with a correlation of 0.42 on moderate criteria, and it can be
concluded that Ha is accepted, that there is a relantionship between learning style
with the mathematics learning outcomes of the fourth-grade students of SD Negeri
2 Sumberejo.


Keywords: learning style, learning outcomes, mathematics SD}
}