@misc{eprints64012,
           month = {Juni},
           title = {PENGARUH PENGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING SELAMA PEMBELAJARAN DARING PADA MATERI ZAT ADITIF DAN ADIKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 NATAR
},
          author = {1613024065  ANGGI  NUGRA HENI},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2022},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/64012/},
        abstract = {Pengaruh penggunaan model pembelajaran Discovery Learning selama
pembelajaran daring pada materi zat aditif dan zat adiktif terhadap hasil belajar
kognitif peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 3 Natar. Penelitian ini
menggunakan penelitian Quasi- eksperiment dengan desain kelompok kontrol
Pretest-Postest Non-equivalent. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas VIII
A dan VIII B berjumlah 64 peserta didik yang dipilih melalui teknik purposive
sampling. Data rata-rata nilai pretest, posttest, dan N-Gain sebagai hasil belajar
kognitif dianalisis dengan uji Independent Sample t-test dengan taraf signifikansi
{\ensuremath{\alpha}} = 0,05 dan dianalisis dengan menggunakan hasil Uji t-test. Hasil penelitian
menunjukan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran Discovery Learning terhadap
hasil belajar kognitif peserta didik selama pembelajaran daring. Didapatkan hasil
penelitian nilai ratarata N-gain didik pada kelas eksperimen sebesar (0,74{$\pm$}0,07)
dan kelas kontrol (0,54{$\pm$}0,11). Hal ini menunjukan bahwa penerapan model
pembelajaran Discovery Learning berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif
peserta didik selama pembelajaran daring.
Kata kunci : Discovery Learning, Hasil Belajar Kognitif, Pembelajaran Daring,
Google Meeting, Materi Zat Aditif dan Adiktif.}
}