%0 Generic
%A  ANGGI  NUGRA HENI, 1613024065
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2022
%F eprints:64012
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH PENGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING SELAMA PEMBELAJARAN DARING PADA MATERI ZAT ADITIF DAN ADIKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 NATAR  
%U http://digilib.unila.ac.id/64012/
%X Pengaruh penggunaan model pembelajaran Discovery Learning selama  pembelajaran daring pada materi zat aditif dan zat adiktif terhadap hasil belajar  kognitif peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 3 Natar. Penelitian ini  menggunakan penelitian Quasi- eksperiment dengan desain kelompok kontrol  Pretest-Postest Non-equivalent. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas VIII  A dan VIII B berjumlah 64 peserta didik yang dipilih melalui teknik purposive  sampling. Data rata-rata nilai pretest, posttest, dan N-Gain sebagai hasil belajar  kognitif dianalisis dengan uji Independent Sample t-test dengan taraf signifikansi  α = 0,05 dan dianalisis dengan menggunakan hasil Uji t-test. Hasil penelitian  menunjukan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran Discovery Learning terhadap  hasil belajar kognitif peserta didik selama pembelajaran daring. Didapatkan hasil  penelitian nilai ratarata N-gain didik pada kelas eksperimen sebesar (0,74±0,07)  dan kelas kontrol (0,54±0,11). Hal ini menunjukan bahwa penerapan model  pembelajaran Discovery Learning berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif  peserta didik selama pembelajaran daring.  Kata kunci : Discovery Learning, Hasil Belajar Kognitif, Pembelajaran Daring,  Google Meeting, Materi Zat Aditif dan Adiktif.