title: ANALISIS KOMPARATIF CIVIC SKILLS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN DAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN PPKn PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 BANDAR MATARAM
creator: INDRIA TAMALIA, 1813032026
subject: 370 Pendidikan
subject: 507 Pendidikan, penelitian, topik terkait ilmu pengetahuan alam
description: Keterampilan kewargenegaraan  (civic skills) merupakan kompetensi yang harus dimiliki oleh peserta didik pada mata pelajaran PPKn. Peserta didik yang  memiliki civic skills yang rendah dalam  proses pembelajaran maka peserta didik tersebut belum mencapai tujuan pembelajaran  yang baik. Penelitian dilakukan berdasarkan hasil pengamatan awal  yang ditemukan masalah yaitu mengenai civic skills peserta didik kelas VII  yang  masih rendah serta dalam  pembelajaran masih berpusat pada guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan  desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design menggunakan pretest posttest angket dan essay. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Bandar Mataram Tahun Pelajaran 2021/2022 dan sampel penelitian yaitu peserta didik kelas VII-3 sebagai  kelas kontrol dan VII-4 sebagai kelas eksperimen.  Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis non parametrik  mann-whitney dan  uji effect size.Temuan  penelitian menunjukan bahwa (1) hasil  awal angket dan  essay civic skills peserta didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki kondisi awal yang sama dikarenakan kedua kelas tersebut belum mendapatkan perlakuan; (2) hasil akhir civic skills peserta didik pada kelas eksperimen  lebih tinggi dibandingkan  dengan kelas kontrol, hal ini dikarenakan pada kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran time token sedangkan pada kelas kontrol menggunakan pembelajaran  konvensional; (3) terdapat pengaruh model pembelajaran time token terhadap civic skills  peserta didik dibuktikan dengan hasil uji hipotesis non parametrik  mann-whitney dan  uji effect size.    Kata kunci: Model pembelajaran, PPKn, Civic skills.  
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2022-07-13
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/64390/1/1.%20ABSTRAK-ABSTRACT.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/64390/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/64390/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   INDRIA TAMALIA, 1813032026  (2022) ANALISIS KOMPARATIF CIVIC SKILLS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN DAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN PPKn PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 BANDAR MATARAM.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/64390/