@misc{eprints64471,
           month = {Februari},
           title = {ANALISIS RESILIENSI ASPEK OPTIMISME PADA SISWA
SMA NEGERI 2 METRO LAMPUNG TAHUN AJARAN
2019/2020 },
          author = {1613052050    FARHAN PUTRA PRATAMA DURELL},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2022},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/64471/},
        abstract = {
Resiliensi menjadi kekuatan dasar manusia dalam membangun karakter positif
secara emosional dan psikososial. Salah satu aspek resiliensi adalah aspek
optimisme. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkatan optimisme pada
siswa SMA Negeri 2 Metro Lampung. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif analitik. Subjek penelitian
berjumlah 9 siswa, yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data
dikumpulkan dengan metode survei melalui skala resiliensi aspek optimisme yang
diadaptasi dari Resilience Question Test dan wawancara. Teknik analisis data
adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil
penelitian terdapat 3 kategori aspek optimisme dengan hasil skala kategori tinggi
sebesar 27,0\%, kategori sedang sebesar 28,3\% dan kategori rendah sebesar 44,7\%,
Siswa yang memiliki optimisme tinggi percaya dengan kemampuan sendiri,
mampu berfikir positif disetiap masalah, tidak mudah stress,  memilki manajemen
diri dan ketika menghadapi kegagalan tidak ragu untuk mengintropeksi diri.
Sedangkan siswa yang memiliki optimisme sedang umumnya memiliki
manajemen waktu, penuh kergauan dengan hasil yang akan diraih dari setiap
usaha yang ia lakukan, berfikir positif jika ada yang  mendukung. Serta siswa
yang memiliki optimisme rendah tidak percaya dengan kemampuan, mudah stress,
ketika gagal menyalahkan orang lain. Oleh karena itu disarankan guru dapat
membantu siswa meningkatkan optimisme, mengingat begitu penting peranan
aspek optimisme dalam proses belajar siswa.
 
Kata kunci: bimbingan dan konseling, resiliensi 
Resilience is a basic human strength in building a positive character emotionally
and psychosocially. One aspect of resilience is the aspect of optimism. This study
aims to determine the level of optimism in students of SMA Negeri 2 Metro
Lampung. This research uses qualitative research methods with descriptive
analytic research. The research subjects were 9 students, who were selected by
purposive sampling technique. Data were collected by survey method through an
optimism aspect resilience scale adapted from the Resilience Question Test and
interviews. Data analysis techniques are data reduction, data presentation and
conclusion drawing. Based on the results of the study, there are 3 categories of
aspects of optimism with the results of a high category scale of 27.0\%, a medium
category of 28.3\% and a low category of 44.7\%. Students who have high optimism
with their own abilities, are able to think positively in every problem, not easily
stressed, have self-management and when faced with failure do not hesitate to
introspect themselves. Meanwhile, students who have moderate optimism
generally have time management, are full of confusion with the results that will be
achieved from every effort they make, think positively if someone supports them.
And students who have low optimism do not believe in their abilities, are easily
stressed, when they fail to blame others. Therefore, it is suggested that teachers
can help students increase optimism, given the importance of optimism in the
student learning process
 
Keywords: guidance and counseling, resilience 
}
}