%0 Generic
%A   FARHAN PUTRA PRATAMA DURELL, 1613052050 
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2022
%F eprints:64471
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T ANALISIS RESILIENSI ASPEK OPTIMISME PADA SISWA  SMA NEGERI 2 METRO LAMPUNG TAHUN AJARAN  2019/2020 
%U http://digilib.unila.ac.id/64471/
%X   Resiliensi menjadi kekuatan dasar manusia dalam membangun karakter positif  secara emosional dan psikososial. Salah satu aspek resiliensi adalah aspek  optimisme. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkatan optimisme pada  siswa SMA Negeri 2 Metro Lampung. Penelitian ini menggunakan metode  penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif analitik. Subjek penelitian  berjumlah 9 siswa, yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data  dikumpulkan dengan metode survei melalui skala resiliensi aspek optimisme yang  diadaptasi dari Resilience Question Test dan wawancara. Teknik analisis data  adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil  penelitian terdapat 3 kategori aspek optimisme dengan hasil skala kategori tinggi  sebesar 27,0%, kategori sedang sebesar 28,3% dan kategori rendah sebesar 44,7%,  Siswa yang memiliki optimisme tinggi percaya dengan kemampuan sendiri,  mampu berfikir positif disetiap masalah, tidak mudah stress,  memilki manajemen  diri dan ketika menghadapi kegagalan tidak ragu untuk mengintropeksi diri.  Sedangkan siswa yang memiliki optimisme sedang umumnya memiliki  manajemen waktu, penuh kergauan dengan hasil yang akan diraih dari setiap  usaha yang ia lakukan, berfikir positif jika ada yang  mendukung. Serta siswa  yang memiliki optimisme rendah tidak percaya dengan kemampuan, mudah stress,  ketika gagal menyalahkan orang lain. Oleh karena itu disarankan guru dapat  membantu siswa meningkatkan optimisme, mengingat begitu penting peranan  aspek optimisme dalam proses belajar siswa.     Kata kunci: bimbingan dan konseling, resiliensi   Resilience is a basic human strength in building a positive character emotionally  and psychosocially. One aspect of resilience is the aspect of optimism. This study  aims to determine the level of optimism in students of SMA Negeri 2 Metro  Lampung. This research uses qualitative research methods with descriptive  analytic research. The research subjects were 9 students, who were selected by  purposive sampling technique. Data were collected by survey method through an  optimism aspect resilience scale adapted from the Resilience Question Test and  interviews. Data analysis techniques are data reduction, data presentation and  conclusion drawing. Based on the results of the study, there are 3 categories of  aspects of optimism with the results of a high category scale of 27.0%, a medium  category of 28.3% and a low category of 44.7%. Students who have high optimism  with their own abilities, are able to think positively in every problem, not easily  stressed, have self-management and when faced with failure do not hesitate to  introspect themselves. Meanwhile, students who have moderate optimism  generally have time management, are full of confusion with the results that will be  achieved from every effort they make, think positively if someone supports them.  And students who have low optimism do not believe in their abilities, are easily  stressed, when they fail to blame others. Therefore, it is suggested that teachers  can help students increase optimism, given the importance of optimism in the  student learning process     Keywords: guidance and counseling, resilience