title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS  TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS  (Studi pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sukoharjo  Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022)
creator: DEWI PURWATI, 1713021001
subject: 607 Pendidikan, riset, topik terkait
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran means end  analysis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Populasi dalam  penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sukoharjo sebanyak  149 siswa yang terdistribusi ke dalam 5 kelas. Pengambilan sampel dilakukan  dengan teknik cluster random sampling dan terpilih kelas XI IPA 1 dan Kelas XI  IPA 4 sebagai kelas kontrol dan eksperimen. Desain penelitian yang digunakan  yaitu posttest-only control group design. Data penelitian ini berupa data kuantitatif  yang diperoleh dengan menggunakan instrumen tes kemampuan pemecahan  masalah matematis berupa 5 soal uraian dengan pokok bahasan matriks. Hasil uji  hipotesis menggunakan uji-
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2022-07-13
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/64529/1/1.%20ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/64529/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/64529/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   DEWI PURWATI, 1713021001  (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS (Studi pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sukoharjo Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/64529/