creators_name: DEWI PURWATI, 1713021001
creators_id: Dewipuwati.23@gmail.com
type: other
datestamp: 2022-08-08 02:35:10
lastmod: 2022-08-08 02:35:10
metadata_visibility: show
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS
TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS
(Studi pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sukoharjo
Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022)
ispublished: pub
subjects: 607
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran means end
analysis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Populasi dalam
penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sukoharjo sebanyak
149 siswa yang terdistribusi ke dalam 5 kelas. Pengambilan sampel dilakukan
dengan teknik cluster random sampling dan terpilih kelas XI IPA 1 dan Kelas XI
IPA 4 sebagai kelas kontrol dan eksperimen. Desain penelitian yang digunakan
yaitu posttest-only control group design. Data penelitian ini berupa data kuantitatif
yang diperoleh dengan menggunakan instrumen tes kemampuan pemecahan
masalah matematis berupa 5 soal uraian dengan pokok bahasan matriks. Hasil uji
hipotesis menggunakan uji-
date: 2022-07-13
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   DEWI PURWATI, 1713021001  (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS (Studi pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sukoharjo Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/64529/1/1.%20ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/64529/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/64529/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf