TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints64580
UR  - http://digilib.unila.ac.id/64580/
A1  -  NUR   AISYAH, 1813053103
Y1  - 2022/07/04/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah pendidik belum optimal dalam menerapkan
model pembelajaran karena pendidik masih menerapkan pembelajaran teacher
centered sehingga hasil belajar peserta didik pada pembelajaran matematika masih
rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Eksperimental). Rancangan
eksperimen semu yang digunakan adalah Non Equivalent Control Group Desain.
Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VI dengan jumlah 48
peserta didik. Penentuan sampel penelitian menggunakan sampling jenuh yaitu
seluruh populasi dijadikan sampel . Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
teknik tes dan angket. Hasil pengujian hipotesis menggunakan rumus regresi linier
sederhana dengan hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan terdapat
pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar
matematika peserta didik kelas VI SD Negeri 2 Segalamider.


Kata kunci: discovery learning, hasil belajar, matematika.
 The problem in this research is that educators are not optimal in applying the
learning model because educators still apply teacher centered so that student
learning outcomes in mathematics learning are still low. This study aims to
determine the effect learning discovery learning outcomes. The method used in
this research is a quasi-experimental (quasi-experimental). The quasiexperimental

design used is the Non Equivalent Control Group Design. The
research population is all students of class VI with a total of 48 students.
Determination of the research sample using sampling saturated . Data collection
techniques were carried out using test and questionnaire techniques. The results
of hypothesis testing using a simple linear regression formula with the results
obtained from this study indicate that there is an influence of the discovery
learning on the mathematics learning outcomes of sixth grade students of State
Elementary School 2 Segalamider.
 
Keywords: discovery learning, learning outcomes, mathematics.
 
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING
TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA 
DIDIK KELAS VI SEKOLAH DASAR

AV  - restricted
ER  -