%A 1816041058 GUSTIA KUMALA DEWI 
%T ANALISIS DAMPAK KEBIJAKAN ASESMEN NASIONAL DI SEKOLAH
MENENGAH ATAS
(STUDI KASUS SMA SWADHIPA NATAR)
%X Asesmen Nasional merupakan bentuk baru dalam evaluasi pembelajaran untuk
pemetaan pendidikan. Sebelumnya evaluasi pembelajaran yang ada di Indonesia ialah
Ujian Nasional yang diselenggarakan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan.
Asesmen Nasional dilaksanakan pada jenjang pendidikan Sekolah Dasar, Sekolah
Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas. Salah satu satuan pendidikan yang
melaksanakan Asesmen Nasional ialah SMA Swadhipa Natar Kabupaten Lampung
Selatan Provinsi Lampung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari
kebijakan Asesmen Nasional di SMA Swadhipa Natar. Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif kualitatif, yang dikaji dengan menggunakan teori Regullatory
Impact Analysis dengan indikator cost and benefit. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa pelaksanaan kebijakan Asesmen Nasional di SMA Swadhipa Natar Kabupaten
Lampung Selatan memiliki dampak positif dan juga negatif. Dampak positif tersebut
diantaranya adalah karakter peserta didik dapat lebih dikenal, metode pembelajaran
lebih berkembang, perbaikan sarana dan prasana serta menurunnya tingkat stres peserta
didik. Sedangkan untuk dampak negatifnya adalah menurunnya semangat belajar
peserta didik. Hal tersebut dikarenakan Asesmen Nasional bukan merupakan syarat dan
tolak ukur kelulusan ataupun syarat kenaikan kelas, melainkan untuk memetakan satuan
pendidikan. Oleh karena itu peserta didik tidak merasa tertantang untuk belajar lebih
giat.
Kata Kunci: Analisis Dampak Kebijakan, Asesmen Nasional, Regulatory Impact
Analysis.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2022
%I FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK 
%L eprints64607