creators_name:  LAURENSIA  TRIMETA PLATINI , 1823025006
type: thesis
datestamp: 2022-08-16 03:42:43
lastmod: 2022-08-16 03:42:43
metadata_visibility: show
title: PENGEMBANGAN e-MODUL INTERAKTIF BERBASIS MICROSOFT SWAY UNTUK MENINGKATKAN  
LITERASI KEBENCANAAN SISWA SMP

ispublished: pub
subjects: 300
subjects: 302
subjects: 303
full_text_status: restricted
abstract:  
ABSTRAK

 
PENGEMBANGAN e-MODUL INTERAKTIF BERBASIS 
MICROSOFT SWAY UNTUK MENINGKATKAN   
LITERASI KEBENCANAAN SISWA SMP


 
Oleh 

 
Laurensia Trimeta Platini



 
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-Modul Interaktif berbasis
Micrososft Sway yang efektif dalam meningkatkan keterampilan literasi
kebencanaan siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah Research and
Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (four-D). Sampel
penelitian terdiri dari kelas kontrol dan eksperimen. Teknik pengambilan sampel
menggunakan purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah instrumen
tes, angket dan wawancara. Analisis data berdasarkan data n-gain, effect size dan
persentase deskriptif tanggapan guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa e-Modul interaktif hasil pengembangan: (1) valid untuk meningkatkan
literasi kebencanaan ditinjau dari hasil validasi ahli dan praktisi serta tanggapan
guru dan siswa, (2) memiliki rata- rata tanggapan siswa dan guru terhadap
penggunaan e-Modul interaktif dalam pembelajaran dalam segi kemenarikan
(90,65%), kebermanfaatan (90,88%), dan keterbacaan (90,48%). Berdasarkan
hasil penelitian dan pengembangan, dapat dinyatakan bahwa e-Modul interaktif
berbasis Microsoft Sway tervalidasi dengan kategori sangat valid and memiliki
efektivitas tinggi dalam meningkatkan literasi kebencanaan siswa.  

 
Kata kunci: e-Modul interaktif, keterampilan literasi kebencanaan, literasi
kebencanaan, Microsoft Sway


 
ABSTRACT

 
DEVELOPMENT OF INTERACTIVE e-MODULE-BASED ON 
MICROSOFT SWAY TO IMPROVE DISASTER LITERACY  
FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS


 
By

 
Laurensia Trimeta Platini




This study aims to develop an e-Module based on Microsoft Sway which is valid
and effective in improving students' disaster literacy skills. The design used was
Research and Development (R&D) with a 4D (four-D) development model. The
research sample consisted of control and experimental classes. The sampling 
technique used was purposive sampling. The instruments used were test
instruments, questionnaires, and interviews. Data analysis was based on n-gain
data, effect size, and descriptive percentage of students’ and teachers’ responses.
The results of the study indicate that the interactive e-Module developed: (1) is
valid for improving disaster literacy in terms of the results of expert and
practitioner validation as well as teacher and student responses, and (2) has an
average student and teacher response to the use of interactive e-Modules in
learning in terms of attractiveness (90.65%), usefulness (90.88%), and readability
(90.48%). Based on the results of research and development, it can be stated that
the interactive e-Module based on Microsoft Sway is validated with a very valid
category and has effectiveness in improving student disaster literacy.


Keywords: Interactive e-Module, disaster literacy skills, disaster literacy,
Microsoft Sway 
date: 2022-08-09
date_type: published
pages: 117
institution: UNIVERSITAS LAMPUNG
department: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
thesis_type: masters
citation:    LAURENSIA TRIMETA PLATINI , 1823025006  (2022) PENGEMBANGAN e-MODUL INTERAKTIF BERBASIS MICROSOFT SWAY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEBENCANAAN SISWA SMP.  Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.   
document_url: http://digilib.unila.ac.id/65008/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/65008/2/TESIS%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/65008/3/TESIS%20FULL%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf