The repository administrator has not yet configured an RDF license.
Korelasi Self Directed Learning Readiness (SDLR) terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Fakultas Kedokteran Universitas Lampung Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAK KORELASI SELF DIRECTED LEARNING READINESS (SDLR) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TAHUN PERTAMA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015 Oleh MARIZKA PUTRI AFTRIA Prestasi belajar merupakan hasil dari evaluasi belajar mahasiswa yang dapat dinilai dari ujian akhir blok (UAB) mahasiswa tersebut. Untuk mencapai prestasi belajar yang efektif diperlukan faktor internal yang dapat mendukung prestasi belajar, berupa Self directed learning readiness (SDLR). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi SDLR terhadap prestasi belajar mahasiswa tahun pertama FK Unila. Penelitian ini bersifat analitik yang menggunakan desain penelitian cross sectional. Sampel penelitian berjumlah 190 orang diperoleh dari mahasiswa tahun pertama FK Unila tahun ajaran 2014/2015 dengan metode purposive sampling. Pengolahan data dianalisis dengan uji statistik korelasi Spearman SDLR tinggi (66,3%) lebih tinggi dibandingkan SDLR sedang (33,7%) dan prestasi belajar mahasiswa paling banyak mendapatkan nilai tinggi, sebanyak 103 orang (54,2%). Hasil tabulasi silang menunjukkan mahasiswa memiliki SDLR tinggi lebih banyak mendapatkan nilai tinggi berjumlah 78 orang (41,1%). Analisis dengan Spearman menunjukkan adanya korelasi bermakna dan positif dengan kekuatan korelasi lemah (p=0,003, r=0,29). Terdapat korelasi yang signifikan dan positif antara SDLR terhadap prestasi belajar, namun kekuatan korelasinya lemah. Kata kunci : faktor, mahasiswa, prestasi belajar, SDLR ABSTRACT THE CORRELATION BETWEEN SELF DIRECTED LEARNING READINESS (SDLR) AND LEARNING ACHIEVEMENT AMONG FIRST YEAR MEDICAL STUDENT FACULTY OF MEDICINE UNIVERSITY OF LAMPUNG By MARIZKA PUTRI AFTRIA The learning achievement is the result of student learning evaluation that can be assessed from the final block exam. Self-directed learning readiness (SDLR) is an internal factor that can foster students learning achievement to reach an effective learning achievement. This study aimed to know the correlation between SDLR and learning achievement among first year student in Medical Faculty of Lampung University. This study is an cross sectional study using 190 students from the first-year medical students with purposive sampling. Data was analyzed using Spearman correlation test. Students with high and moderate SDLR score were 126 (66,3%) and 64 (33,7%) respondets respectively. From the final block exam score, shows that 103 students (54,2%) got high achievement. From crosstab shows that 78 (41,4%) students with high SDLR score got high achievement. By using spearman test showed that there’s significant and positive correlation (p=0,003) between SDLR and students achievement, but with weak in correlation strength (r=0,29). There is a significant and positive correlation between SDLR and students achievement, but the strength of the correlation is weak. Factors influencing students learning achievement need to be explored. Key word : factor, learning achievement, SDLR, Student
Korelasi Self Directed Learning Readiness (SDLR) terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Fakultas Kedokteran Universitas Lampung Tahun Ajaran 2014/2015 (File PDF)
Korelasi Self Directed Learning Readiness (SDLR) terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Fakultas Kedokteran Universitas Lampung Tahun Ajaran 2014/2015 (Other)
HTML Summary of #6507 Korelasi Self Directed Learning Readiness (SDLR) terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Fakultas Kedokteran Universitas Lampung Tahun Ajaran 2014/2015