TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints65435
UR  - http://digilib.unila.ac.id/65435/
A1  - Eva Dwi Puspitasari, 1653053022
Y1  - 2022/07/18/
N2  - Permasalahan pemerataan pendidikan di Indonesia kemudian muncul dalam
bentuk kesenjangan dari aspek mutu pendidikan dan layanan pendidikan,
kesempatan mengembangkan potensi peserta didik dan perbedaan sarana dan
prasarana antara satu sekolah dengan sekolah lainnya, termasuk munculnya gejala
"sekolah favorit" dan ?non favorit? dalam pendidikan dasar dan menengah. Upaya
pemerintah untuk peningkatan dan pemerataan pendidikan di Indonesia salah
satunya yaitu dengan mengeluarkan Permendidkbud No. 51 Tahun 2018 tentang
Penerimaan Peserta Didik Baru Pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar,
Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah
Kejuruan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan
persepsi orang tua dan pendidik terhadap sistem zonasi sekolah dasar di Sekolah
Dasar Negeri 3 Kampung Baru yang berfokus pada respon, pendapat dan
penilaian terhadap sistem zonasi Sekolah Dasar. Metode penelitian yang
digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil penelitian menemukan
bahwa:1) respon orang tua dan pendidik terhadap kebijakan sistem zonasi ada
yang setuju/positif dan tidak setuju/negative. 2). Pendapat orang tua dan pendidik
terhadap kebijakan sistem zonasi menuai tanggapan positif dan negative. 3).
Penilaian orang tua dan pendidik terhadap kebijakan sistem zonasi mempunyai
dampak baik positif maupun negative.

Kata Kunci : persepsi, pendapat, penilaian, respon, sistem zonasi.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PERSEPSI ORANG TUA DAN GURU TERHADAP KEBIJAKAN SISTEM
ZONASI SEKOLAH
AV  - restricted
ER  -