TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints65710
UR  - http://digilib.unila.ac.id/65710/
A1  - Melisa Agustina, 1513054010
Y1  - 2022/06/15/
N2  - Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya pengembangan kecerdasan
interpersonal pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh pola asuh orang tua terhadap kecerdasan interpersonal anak usia 5-6
tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ex post
facto. Populasi dalam penelitian sebanyak 41 orang tua, sedangkan teknik sampel
yang digunakan yaitu total sampling. Alat pengumpulan data menggunakan
kuesioner, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji regresi liniear
sederhana. Hasil penelitian menunjukkan persamaan Y = 22,789 + 0,206 X yang
artinya setiap perlakuan pola asuh orang tua berpengaruh terhadap kecerdasan
interpersonal anak usia dini dengan peningkatan sebanyak 0,206. Dari persamaan
tersebut disimpulkan bahwa pola asuh orang tua berpengaruh positif dan
signifikan (0,00 < 0,05) terhadap kecerdasan interpersonal anak usia dini
sebanyak 10,7% dan sebanyak 89,3% dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil
penelitian juga menunjukkan bahwa dorongan dari orang tua memiliki pengaruh
yang tinggi sebesar 63,4% dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal anak
usia dini.

Kata Kunci: anak usia dini, kecerdasan interpersonal, pola asuh orang tua






abstract

This research is motivated by the need to develop interpersonal intelligence in early
childhood. This study aims to determine the effect of parenting on the interpersonal
intelligence of children aged 5-6 years. This research is a quantitative research with
ex post facto method. The population in the study were 41 parents, while the sample
technique used is total sampling. The data collection tool uses a questionnaire, while
the data analysis technique uses a simple linear regression test. The results showed
the equation Y = 22.789 + 0.206 X, which means that each treatment of parenting
affects the interpersonal intelligence of early childhood with an increase of 0.206.
From this equation, it can be concluded that parenting has a positive and positive
effect significant (0.00 < 0.05) on interpersonal intelligence of early childhood as
much as 10.7% and as much as 89.3% influenced by other factors. The results also
show that encouragement from parents has a high influence of 63.4% in developing
interpersonal intelligence in early childhood.

Keywords : early childhood, interpersonal intelligence, parenting
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
TI  - PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KECERDASAN
INTERPERSONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KASIH BUNDA
KEMILING BANDAR LAMPUNG
AV  - restricted
ER  -