TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints65717
UR  - http://digilib.unila.ac.id/65717/
A1  - Adinda Aisyah Putri, 1516031036
Y1  - 2022/08/08/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komunikasi antarpribadi yang
dilakukan guru di sekolah inklusi SMP Negeri 14 Bandar Lampung pada siswa
yang dikategorikan sebagai anak berkebutuhan khusus yaitu lamban belajar dalam
meningkatkan motivasi belajar. Penelitian ini merupakan tipe penelitian kualitatif
dengan pendekatan deskriptif. Sumber data pada penelitian berupa data primer
dan sekunder yang diperoleh dari wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa guru menggunakan komunikasi
verbal berupa lisan dan tulisan, serta komunikasi nonverbal berupa bahasa tubuh,
sentuhan dan parabahasa. Komunikasi verbal dan nonverbal guru yang dikaitkan
dengan lima aspek efektivitas komunikasi Joseph A. Devito terbukti berperan
dalam meningkatkan motivasi belajar siswa lamban belajar. Aspek yang paling
berperan adalah mendukung, sedangkan aspek yang kurang berperan adalah
kesetaraan. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan adanya
komunikasi antarpribadi yang dilakukan guru, siswa lamban belajar menjadi lebih
percaya diri dalam proses pembelajaran, siswa lamban belajar menjadi lebih giat
belajar, dan nilai akademik siswa meningkat.
Kata kunci: Komunikasi Antarpribadi, Anak Lamban Belajar, Motivasi Belajar.
PB  - FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK 
TI  - KOMUNIKASI ANTARPRIBADI GURU PADA ANAK LAMBAN
BELAJAR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR
(Studi Komunikasi Verbal dan Nonverbal Guru di Sekolah
Inklusi SMP Negeri 14 Bandar Lampung)

AV  - restricted
ER  -