title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH  MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KETERAMPILAN  MEMBACA DAN MENULIS PESERTA DIDIK  KELAS I SDIT AL BANNA NATAR   
creator: SUKESIH,  1813053046
subject: 371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus
subject: 372 Pendidikan dasar
description: ABSTRAK        PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH  MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KETERAMPILAN  MEMBACA DAN MENULIS PESERTA DIDIK  KELAS I SDIT AL BANNA NATAR        Oleh      Sukesih        Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan membaca dan  menulis peserta didik kelas I SDIT Al Banna Natar. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a  match menggunakan media flashcard terhadap keterampilan membaca dan  menulis peserta didik kelas I SD. Jenis penelitian ini adalah eksperimen yaitu  quasi experiment design dengan desain penelitian non equivalent group design.  Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas I SDIT Al Banna Natar  Tahun Ajaran 2021/2022. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas I Al Kahfi  berjumlah 26 peserta didik dan kelas I Al Kautsar berjumlah 26 peserta didik yang  diambil menggunakan teknik non probability sampling yaitu sampling jenuh.  Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang positif dan signifikan dari  penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match menggunakan media  flashcard terhadap keterampilan membaca dan menulis peserta didik kelas I SD.      Kata kunci: keterampilan membaca dan menulis, kooperatif, make a match,  media flashcard       ABSTRACT        INFLUENCING THE MAKE A MATCH TYPE OF COOPERATIVE LEARNING  MODEL USING FLASHCARD MEDIA ON THE READING AND  WRITING SKILLS OF CLASS I STUDENTS  AT SDIT AL BANNA NATAR        By      Sukesih         The problem in this research is the low reading and writing skills of the first-grade  students of SDIT Al Banna Natar. This research aims to determine the effect of  applying the make a match type of cooperative learning model using flashcard  media on the reading and writing skills of first-grade elementary school students.  This type of research is an experimental approach, namely a quasi-experimental  design with a non-equivalent group design research design. The research  population is all first grade students at SDIT Al Banna Natar for the 2021/2022  academic year. The research sample was the first grade students of Al Kahfi  collecting 26 students and the first class of Al Kautsar as many as 26 students who  were taken using a non-probability sampling technique, namely saturated  sampling. The results showed that there was a positive and significant effect of the  application of the make a match type cooperative learning model using flashcard  media on the reading and writing skills of first-grade elementary school students.     Keywords: reading and writing  skills, cooperative, make a match, flashcard  media.     
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2022-08-01
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/65985/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/65985/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/65985/3/SKRIPSI%20FULL%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   SUKESIH, 1813053046  (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS PESERTA DIDIK KELAS I SDIT AL BANNA NATAR.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/65985/