creators_name: SUKESIH,  1813053046
type: other
datestamp: 2022-09-06 02:03:22
lastmod: 2022-09-06 02:03:22
metadata_visibility: show
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KETERAMPILAN
MEMBACA DAN MENULIS PESERTA DIDIK
KELAS I SDIT AL BANNA NATAR
 
ispublished: pub
subjects: 371
subjects: 372
full_text_status: restricted
abstract: ABSTRAK 

 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KETERAMPILAN
MEMBACA DAN MENULIS PESERTA DIDIK
KELAS I SDIT AL BANNA NATAR



Oleh


Sukesih



Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan membaca dan
menulis peserta didik kelas I SDIT Al Banna Natar. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a
match menggunakan media flashcard terhadap keterampilan membaca dan
menulis peserta didik kelas I SD. Jenis penelitian ini adalah eksperimen yaitu
quasi experiment design dengan desain penelitian non equivalent group design.
Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas I SDIT Al Banna Natar
Tahun Ajaran 2021/2022. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas I Al Kahfi
berjumlah 26 peserta didik dan kelas I Al Kautsar berjumlah 26 peserta didik yang
diambil menggunakan teknik non probability sampling yaitu sampling jenuh.
Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang positif dan signifikan dari
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match menggunakan media
flashcard terhadap keterampilan membaca dan menulis peserta didik kelas I SD. 
 
Kata kunci: keterampilan membaca dan menulis, kooperatif, make a match,
media flashcard 
  
ABSTRACT 

 
INFLUENCING THE MAKE A MATCH TYPE OF COOPERATIVE LEARNING
MODEL USING FLASHCARD MEDIA ON THE READING AND
WRITING SKILLS OF CLASS I STUDENTS
AT SDIT AL BANNA NATAR



By


Sukesih


 
The problem in this research is the low reading and writing skills of the first-grade
students of SDIT Al Banna Natar. This research aims to determine the effect of
applying the make a match type of cooperative learning model using flashcard
media on the reading and writing skills of first-grade elementary school students.
This type of research is an experimental approach, namely a quasi-experimental
design with a non-equivalent group design research design. The research
population is all first grade students at SDIT Al Banna Natar for the 2021/2022
academic year. The research sample was the first grade students of Al Kahfi
collecting 26 students and the first class of Al Kautsar as many as 26 students who
were taken using a non-probability sampling technique, namely saturated
sampling. The results showed that there was a positive and significant effect of the
application of the make a match type cooperative learning model using flashcard
media on the reading and writing skills of first-grade elementary school students.
 
Keywords: reading and writing  skills, cooperative, make a match, flashcard
media. 


date: 2022-08-01
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   SUKESIH, 1813053046  (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS PESERTA DIDIK KELAS I SDIT AL BANNA NATAR.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/65985/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/65985/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/65985/3/SKRIPSI%20FULL%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf