TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints65993
UR  - http://digilib.unila.ac.id/65993/
A1  - AGUS TRIYOGA , 1813033041
Y1  - 2022/08/16/
N2  - KH. Nur Muhammad Busthamil Karim merupakan salah satu guru pembimbing tarekat qadariyah naqsyabandiyah beliau juga merupakan salah satu ulama yang berperan penting dalam penyebaran tarekat qadariyah naqsyabandiyah di daerah Lampung khususnya di Padang Ratu Lampung Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep-konsep dalam kesejarahan mengenai Peranan KH. Nur Muhammad Busthamil Karim Terhadap Penyebaran Tarekat Qodiriyah Naqsyabandiyah di Padang Ratu Lampung Tengah Tahun 1962-1978. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian historis, meliputi heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi dengan teknik pengumpulan data kepustakaan, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa, KH. Nur Muhammad Busthamil Karim dalam menyebarkan Tarekat Qodiriyah Naqsyabandiyah di Padang Ratu Lampung Tengah menggunakan empat cara yaitu : Pengenalan ajaran tarekat (dakwah), K. H Nur Muhammad Busthamil Karim dalam pengenalan ajaran tarekat qodiriyah naqsyabandiyah di Padang Ratu menggunakan dua metode yaitu dengan cara dakwah secara individu dan dakwah secara kolektif atau kelompok. Pengembangan Ritual Tarekat Nur Muhammad Busthamil Karim dalam mengamalkan ajaran tarekat qodiriyah naqsyabandiyah di Padang Ratu, berdasarkan pada sistem pengajaran tarekat yang digagas oleh Syekh Ahmad Khatib Shambas. Pendirian sarana ibadah, KH Nur Muhammad Bustamil Karim dalam proses penyebaran tarekat juga menyiapkan sarana ibadah yang difungsikan sebagai tempat menyebarkan tarekat qodiriyah naqsyabandiyah. Pendirian sarana pendidikan, K. H Nur Muhammad Busthamil Karim menyediakan sarana pendidikan di Padang Ratu yaitu pondok pesantren Rhodlotussholikhin, yang masih bertahan hingga sekarang, untuk menampung para murid yang ingin belajar ilmu agama.
Kata Kunci: Peranan KH Nur Muhammad Busthamil Karim, Tarekat Qodiriyah Naqsyabandiyah.
KH. Nur Muhammad Busthamil Karim is one of the teachers of the qadariyah naqsyabandiyah tarekat, he is also one of the scholars who play an important role in the spread of the qadariyah naqsyabandiyah tarekat in the Lampung area, especially in Padang Ratu, Central Lampung. This study aims to determine the historical concepts regarding the role of KH. Nur Muhammad Busthamil Karim Against the Spread of the Qodiriyah Naqsyabandiyah Order in Padang Ratu, Central Lampung in 1962-1978. The method used in this study is a historical research method, including heuristics, criticism, interpretation, and historiography with library data collection, and interviews. The results showed that, KH. Nur Muhammad Busthamil Karim in spreading the Qodiriyah Naqsyabandiyah Order in Padang Ratu, Central Lampung used four ways, namely: Introduction of tarekat teachings (da'wah), K. H Nur Muhammad Busthamil Karim in introducing qodiriyah naqsyabandiyah tarekat in Padang Ratu using two methods, namely by individual da'wah and da'wah collectively or in groups. Development of the Ritual of the Tarekat Nur Muhammad Busthamil Karim in practicing the teachings of the qodiriyah naqsyabandiyah tarekat in Padang Ratu, based on the tarekat teaching system initiated by Sheikh Ahmad Khatib Shambas. The establishment of worship facilities, KH Nur Muhammad Bustamil Karim in the process of spreading the tarekat, also prepared worship facilities that functioned as places for the spread of the qodiriyah naqsyabandiyah tarekat. The establishment of educational facilities, K. H Nur Muhammad Busthamil Karim provides educational facilities in Padang Ratu, namely the Rhodlotussholikhin Islamic boarding school, which still survives today, to accommodate students who want to study religious knowledge.
Keywords: Role KH. Nur Muhammad Busthamil Karim, Qodiriyah Naqsyabandiyah Tarekat.

PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PERANAN KH. NUR MUHAMMAD BUSTHAMIL KARIM TERHADAP PENYEBARAN TAREKAT QODIRIYAH NAQSYABANDIYAH DI PADANG RATU LAMPUNG TENGAH TAHUN 1962-1978

AV  - restricted
ER  -