%A 1813021028 MITA DWI SARI
%T PENGARUH IMPLEMENTASI BRAIN BASED LEARNING
BERBANTUAN POWTOON TERHADAP PENINGKATAN
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS
(Studi pada Siswa Kelas XI Semester Genap
SMA Negeri 1 Tulang Bawang Tengah
Tahun Pelajaran 2021/2022)
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh Brain Based Learning
berbantuan Powtoon ditinjau dari peningkatan kemampuan berpikir kritis
matematis siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA
Negeri 1 Tulang Bawang Tengah tahun pelajaran 2021/2022. Sampel penelitian
ini adalah siswa kelas XI IPA 1 sebanyak 36 siswa dan XI IPA 3 sebanyak 36
siswa, yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Desain yang digunakan
adalah pretest-posttest control group design, data dikumpulkan dengan
menggunakan teknik tes tertulis. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji
Mann Whitney U. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan kemampuan
berpikir kritis matematis siswa yang mengikuti Brain Based Learning berbantuan
Powtoon lebih tinggi daripada peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis
siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Dengan demikian,
implementasi Brain Based Learning berbantuan Powtoon berpengaruh terhadap
peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa.
Kata kunci : Brain Based Learning, kemampuan berpikir kritis matematis,
pengaruh, Powtoon
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2022
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints66157