title: STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI BISNIS  MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING  DAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN  AKTIVITAS BELAJAR SEBAGAI  PEMODERASI
creator: YUSUF HARYONO.Y.S, 1713031022
subject: 330 Ekonomi
subject: 370 Pendidikan
description: Penelitian ini dilatarbelakangi karena rendahnya hasil belajar dan aktivitas belajar  serta kurangnya penerapan model pembelajaran pada mata pelajaran ekonomi  bisnis. Tujuan penelitian yaitu untuk meneliti ada/tidak perbedaan hasil belajar  ekonomi bisnis menggunakan model problem based learning dan model project  based learning, ada/tidak perbedaan hasil belajar ekonomi bisnis siswa yang  aktivitas belajarnya tinggi dengan siswa yang aktivitas belajarnya rendah,  efektifitas antara model project based learning dengan problem based learning  pada hasil belajar ekonomi bisnis siswa aktivitas belajarnya tinggi dan rendah,  serta ada/tidak interaksi antara model pembelajaran dengan aktivitas belajar  terhadap hasil belajar ekonomi bisnis siswa. Metode penelitian ini yaitu quasi  experiment pendekatan komparatif dengan desain factorial 2x2, teknik sampling  yang digunakan yaitu purposive sampling berjumlah 40 sampel, teknik  pengumpulan datanya wawancara, observasi, dokumentasi, tes dan eksperimen.  Pengujian hipotesis menggunakan ANAVA Dua Jalan dan t-Test Dua Sampel  Independent. Hasil penelitian ini diantaranya tidak ada perbedaan hasil belajar  ekonomi bisnis siswa yang menggunakan model problem based learning dengan  model project based learning, tidak ada perbedaan hasil belajar ekonomi bisnis  siswa yang aktivitas belajarnya tinggi dan rendah, rata-rata hasil belajar ekonomi  bisnis siswa aktivitas belajar tinggi menggunakan model project based learning  lebih tinggi daripada model problem based learning, rata-rata hasil belajar  ekonomi bisnis siswa aktivitas belajar rendah menggunakan model problem based  learning lebih tinggi daripada model project based learning, dan ada interaksi  antara model pembelajaran dengan aktivitas belajar terhadap hasil belajar pada  mata pelajaran ekonomi bisnis.  Kata kunci : Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning (PjBL),  Aktivitas Belajar, Hasil Belajar Ekonomi Bisnis.
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2022-08-18
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/66217/1/1.%20ABSTRAK%20-%20ABSTRACT.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/66217/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/66217/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   YUSUF HARYONO.Y.S, 1713031022  (2022) STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI BISNIS MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SEBAGAI PEMODERASI.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/66217/