%A 1723031019 VIVA DESI HANDAYANI
%T PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM
INFORMASI GEOGRAFI TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI
PADA MASA PANDEMI COVID 19 SISWA KELAS X
SMA AL HUDA LAMPUNG SELATAN
%X Peningkatan mutu pendidikan dimulai dari merubah, strategi pembelajaran salah
satunya ialah dengan penggunaan media pembelajaran supaya siswa tidak merasa
monoton dan tidak merasa bosan dalam pembelajaran terutama dalam pembelajaran
Geografi yang umumnya di anggap sulit sehingga berdampak pada hasil belajar
geografi rendah. Upaya untuk meningkatkan hasil belajar geografi dibutuhkan
media pembelajaran yang lebih menarik yaitu pemanfaatan media pembelajaran
sistem informasi geografi (SIG).
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dari penelitian ini
adalah seluruh kelas X SMA Al Huda tahun pelajaran 2021/2022. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, dokumentasi. Teknik
analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji T.
Hasil Hasil angket respon siswa pembelajaran yang menggunakan media Sistem
Informasi Geografi (SIG) menunjukkan sebagian besar siswa merespon positif.
Peningkatan hasil belajar siswa melalui media pembelajaran Sistem Informasi
Geografi (SIG) dapat dilihat dari hasil uji t diperoleh thitung > ttabel yaitu 20,499 >
2.00030, sehingga terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang
menggunakan media pembelajaran Sistem Informasi Geografi (SIG) dengan yang
tidak menggunakan media Sistem Informasi Geografi (SIG). Berdasar kan uji t
terdapat peningkatan hasil belajar siswa melalui media Sistem Informasi Geografi
(SIG)
Kata Kunci : Media Pembelajaran, SIG, Hasil Belajar Geografi


Improving the quality of education starts from changing, one of the learning
strategies is by using learning media so that students do not feel monotonous and do
not feel bored in learning, especially in learning geography which is generally
considered difficult so that it has an impact on low geography learning outcomes.
Efforts to improve geography learning outcomes require more interesting learning
media, namely the use of geographic information system (GIS) learning media.
This research is a quantitative research. The population of this research is all class
X SMA Al Huda in the academic year 2021/2022. Data collection techniques used
are tests, interviews, documentation. The analytical technique used in this study is
the T test.
Results The results of the student response questionnaire using the Geographic
Information System (GIS) media showed that most of the students responded
positively. The increase in student learning outcomes through the Geographic
Information System (GIS) learning media can be seen from the t test results obtained
tcount > ttable which is 20,499 > 2,00030, so that there is a difference in the
increase in student learning outcomes who use the Geographic Information System
(GIS) learning media and those who do not use the media. Geographic Information
System (GIS). Based on the t test, there is an increase in student learning outcomes
through Geographic Information System (GIS) media.
Keywords: Learning Media, GIS, Geography Learning Outcomes
%D 2021
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%L eprints66236