%A 1813022036 ASIH SETIANA
%T PENGARUH MEDIA VIRTUAL LABORATORY DENGAN MODEL
PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN
KETERAMPILAN KOMUNIKASI ILMIAH PADA
MATERI HUKUM OHM
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh media virtual laboratory
menggunakan model Problem Based Learning terhadap peningkatan keterampilan
komunikasi ilmiah pada materi hukum Ohm. Jenis penelitian ini adalah
eksperimen dengan metode Quasi experimental menggunakan One Group Pretest
Posttest Design. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 1 Banjar Agung pada kelas
sampel yaitu X A Multimedia tahun ajaran 2021/2022 berjumlah 28 siswa. Data
keterampilan komunikasi ilmiah siswa materi hukum Ohm diperoleh dari hasil
pretest dan posttest. Teknik analisis data menggunakan uji N-Gain dan uji
hipotesis menggunakan uji Paired sample t-test. Hasil penelitian ini diperoleh
nilai N-Gain sub materi hukum Ohm sebesar 0,63 kategori sedang dan sub materi
hambatan kawat listrik sebesar 0,67 kategori sedang. Hasil uji Paired sample ttest dari dua sub materi diperoleh nilai Sig. (2-tailed) kurang dari 0,05 sebesar
0,000. Peningkatan capaian rata-rata indikator keterampilan komunikasi ilmiah
pada kedua sub materi mengalami peningkatan dengan kategori sedang. Hal ini
menunjukkan bahwa penggunaan media virtual laboratory dengan model problem
based learning berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan keterampilan
komunikasi ilmiah siswa.
Kata kunci: keterampilan komunikasi ilmiah; hukum Ohm; model problem based
learning; virtual laboratory
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2022
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints66357