TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints66526
UR  - http://digilib.unila.ac.id/66526/
A1  - Fadila Fagia Haya, 1813053061
Y1  - 2022/08/09/
N2  - Masalah dalam penelitian ini yaitu pembelajaran di sekolah masih menekankan
pada kemampuan berpikir tingkat dasar , belum meningkatkan kemampuan berpikir
tingkat tinggi pada peserta didik, serta masih sering menggunakan pembelajaran
yang berpusat pada guru daripada pembelajaran yang berpusat pada peserta didik .
Hal ini menyebabkan turunnya kemampuan berpikir kreatif peserta didik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh project based learning model
terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Metode penelitian ini adalah
Quasi Experimental Group Design dengan bentuk yang digunakan Nonequivalent
Control Group Design. Populasi berjumlah 50 orang dan sampel yang digunakan
yaitu peserta didik kelas IV A dan IV B, sampel ditentukan dengan teknik sampling
non probability sampling. Data dikumpulkan dengan teknik pretest , posttest , dan
observasi. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan pada
project based learning model terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik
kelas IV SD Negeri 2 Pesawahan.
Kata Kunci: PJBL , kemampuan berpikir kreatif , model pembelajaran, peserta didik
SD.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH PROJECT BASED LEARNING MODEL TERHADAP
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK
KELAS IV SD NEGERI 2 PESAWAHAN
AV  - restricted
ER  -