%0 Generic
%A Rovida Aulia, 1813031011
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2022
%F eprints:66637
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH MEDIA INTERNET, KREATIVITAS GURU DAN  LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR  EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMAN 1 KALIREJO  TAHUN AJARAN 2021/2022
%U http://digilib.unila.ac.id/66637/
%X Sekolah Menegah Atas (SMA) merupakan jenjang pendidikan formal yang  memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan belajar untuk melanjutkan ke  jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Pada tahun 2019 hingga 2021 kegiatan  Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) diberlakukan oleh pemerintah akibat wabah Covid-  19, hal ini menyebabkan tingkat prestasi belajar siswa menurun. Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui pengaruh media internet, kreativitas guru dan  lingkungan belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMAN 1  Kalirejo Tahun Ajaran 2021/2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini  yaitu metode deskriptif verifikatif dengan menggunakan pendekatan ex post fact.  Populasi dalam penelitian ini berjumlah 122 siswa dengan jumlah sampel  sebanyak 93 siswa kelas XI IPS SMAN 1 Kalirejo berdasarkan hasil perhitungan  rumus slovin. Teknik pengambilan sampel probability sampling dengan  menggunakan teknik sampel random sampling . Teknik pengumpulan data  melalui observasi, dokumentasi dan penyebaran angket. Berdasarkan hasil uji  hipotesis secara simultan diperoleh hasil Fhitung > Ftabel atau 15,226 > 2,71 dan  signifikansi < 0,05 atau 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat  pengaruh media internet, kreativitas guru dan lingkungan belajar terhadap prestasi  belajar siswa kelas XI IPS SMAN 1 Kalirejo.    Kata kunci: kreativitas guru, lingkungan belajar, media internet, prestasi belajar