TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints66637
UR  - http://digilib.unila.ac.id/66637/
A1  - Rovida Aulia, 1813031011
Y1  - 2022/09/21/
N2  - Sekolah Menegah Atas (SMA) merupakan jenjang pendidikan formal yang
memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan belajar untuk melanjutkan ke
jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Pada tahun 2019 hingga 2021 kegiatan
Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) diberlakukan oleh pemerintah akibat wabah Covid-
19, hal ini menyebabkan tingkat prestasi belajar siswa menurun. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh media internet, kreativitas guru dan
lingkungan belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMAN 1
Kalirejo Tahun Ajaran 2021/2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu metode deskriptif verifikatif dengan menggunakan pendekatan ex post fact.
Populasi dalam penelitian ini berjumlah 122 siswa dengan jumlah sampel
sebanyak 93 siswa kelas XI IPS SMAN 1 Kalirejo berdasarkan hasil perhitungan
rumus slovin. Teknik pengambilan sampel probability sampling dengan
menggunakan teknik sampel random sampling . Teknik pengumpulan data
melalui observasi, dokumentasi dan penyebaran angket. Berdasarkan hasil uji
hipotesis secara simultan diperoleh hasil Fhitung > Ftabel atau 15,226 > 2,71 dan
signifikansi < 0,05 atau 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat
pengaruh media internet, kreativitas guru dan lingkungan belajar terhadap prestasi
belajar siswa kelas XI IPS SMAN 1 Kalirejo.

Kata kunci: kreativitas guru, lingkungan belajar, media internet, prestasi belajar
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MEDIA INTERNET, KREATIVITAS GURU DAN
LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMAN 1 KALIREJO
TAHUN AJARAN 2021/2022
AV  - restricted
ER  -