@misc{eprints66867,
           month = {September},
           title = {PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER TERHADAP
HIGHER ORDER THINKING SKILLS PESERTA DIDIK
KELAS V SEKOLAH DASAR},
          author = {1813053086 TIARA FADILAH},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2022},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/66867/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya higher order thinking skills
peserta didik kelas V di SD Negeri 1 Triharjo. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran treffinger terhadap higher
order thinking skills peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode penelitian eksperimen dengan jenis penelitian kuantitatif dan desain
penelitian pre-experimental design. Populasi berjumlah 115 dan sampel yang
digunakan yaitu 26 peserta didik kelas VA. Teknik pengambilan sampel
menggunakan cluster sampling. Teknik pengambilan data menggunakan tes dan
dokumentasi. Uji hipotesis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil penelitian ini
terdapat pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran treffinger
terhadap higher order thinking skills peserta didik kelas V di SD Negeri 1
Triharjo yang ditunjukkan dengan nilai signifikansi sebesar 0.000 (p={\ensuremath{<}}0,05).
Kata Kunci : higher order thinking skills, model pembelajaran treffinger


The problem in this study is the low higher order thinking skills of fifth grade
students at SD Negeri 1 Triharjo. This study aims to analyze the effect of the
application of the treffinger learning model on the students' higher order thinking
skills. The research method used is an experimental research method with
quantitative research and pre-experimental design. The population is 115 and the
sample used is 26 students in class VA. The sampling technique used was cluster
sampling. Data collection techniques using tests and documentation. Hypothesis
test using t test. Based on the results of this study, there is a significant effect the
application of the treffinger learning model on the higher order thinking skills
grade students at SD Negeri 1 Triharjo, which is indicated by a significance value
of 0.000 (p = {\ensuremath{<}}0.05).
Keywords : higher order thinking skills, treffinger learning model}
}