%0 Generic
%A CHINTYA OKTAVIANI, 1713054016
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2021
%F eprints:66958
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN LITERASI DINI    PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN
%U http://digilib.unila.ac.id/66958/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam mengembangkan  literasi dini pada anak usia 4-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian non  eksperimental dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan metode deskriptif.  Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 165 orang tua (ibu) dan yang  menjadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 83 orang tua (ibu) yang  menyekolahkan anaknya di TK se-Kelurahan Ambarawa, Kabupaten Pringsewu,  Provinsi Lampung Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel  probability sampling, Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik  proportionate stratified random sampling Pengumpulan data pada penelitian ini  dilakukan dengan menggunakan angket. Sedangkan data dianalisis dengan  menggunakan rumus interval dan persentase. Hasil penelitian peran orang tua  dalam mengembangkan literasi dini pada anak usia 4-6 tahun menunjukkan bahwa  peran orang tua modelling dalam mengembangkan literasi dini menunjukkan    persentase 47%, tua sebagai mentoring menunjukkan persentase 58%, sebagai  organizing menunjukkan persentase 41%, sebagai teaching menunjukkan  persentase 51% sehingga peran orang tua dalam mengembangkan literasi dini  pada anak usia 4-6 tahun di Kelurahan Ambarawa, Kabupaten Pringsewu,  Provinsi Lampung didominasi oleh peran orang tua sebagai mentoring.    Kata kunci : peran orang tua, literasi dini, anak usia 4-6 tahun    This study aims to determine the role of parents in developing early literacy in  children aged 4-6 years. This research is a non-experimental research with a  quantitative approach and uses a descriptive method. The population in this study  was 165 parents (mothers) and the sample in this study was 83 parents (mothers)  who sent their children to kindergarten in Ambarawa Village, Pringsewu  Regency, Lampung Province. The sampling technique used is proportionate  stratified random sampling. Data collection in this study was conducted using a  questionnaire. While the data were analyzed using interval and percentage  formulas.modeling in developing early literacy it shows a percentage of 47%,  parents as mentoring shows a percentage of 58%, as organizing shows a  percentage of 41%, as teaching shows a percentage of 51% so that the role of  parents in developing early literacy in children aged 4-6 years in Ambarawa    Village, Regency Pringsewu, Lampung Province is dominated by the role of  parents as mentoring.    Keywords: the role of parents, early literacy, children aged 4-6 years